Как исследовали

Проекты и исследовательские работы: Эксперимент

Работы школьников 1–11 классов по разным предметам, присланные на фестиваль «Вектор»: аннотация, цель, как исследовали и что выяснилось. Сюда относятся: опыты, сравнение образцов в одинаковых условиях.

Работы участников 87

Биология
8 класс 2026–2027

Кресс-салат как биотест: влияние разных образцов воды на прорастание и рост семян

Работа посвящена биотестированию: можно ли по реакции проростков кресс-салата сравнить действие разных образцов воды. В теоретической части разобраны понятия биоиндикации и биотестирования и причины, по которым прорастаю...

Биология
7 класс 2025–2026 Финалист

Изучение пищевых предпочтений улиток ахатин

Работа посвящена питанию гигантских африканских улиток ахатин, которых всё чаще держат дома как питомцев. В обзоре источников описаны рацион, минеральные добавки, режим влажности и особенности размножения этих моллюсков....

Биология
2 класс 2025–2026 Финалист

Почему глаза не мёрзнут на морозе?

Исследование отвечает на вопрос, почему на морозе мёрзнут руки, а глаза остаются нечувствительными к холоду. Автор разобрала строение глаза, роль кровеносных сосудов, слёзной плёнки и слёзных желёз, провела небольшие опы...

Биология
8 класс 2025–2026 Финалист

Выращивание овощей методом гидропоники.

Работа посвящена выращиванию растений без почвы методом гидропоники. Автор изучил способы выращивания и состав питательных растворов, собрал необходимые компоненты установки и проращивал семена огурцов в гидропонном раст...

Биология
3 класс 2025–2026 Победитель

Цепкие лапки

Работа посвящена тому, как реснитчатые гекконы-бананоеды удерживаются на вертикальных поверхностях. Автор наблюдал за домашними гекконами и проверил, смогут ли они держаться и ползти вверх по бумаге, металлу, стеклу, пла...

Биология
2 класс 2025–2026 Финалист

Дрожжи – невидимые помощники

Исследование выясняет, являются ли дрожжи живыми организмами и почему благодаря им поднимается тесто. Автор изучил, что такое дрожжи, к какому царству они относятся, как происходит брожение и где дрожжи используют. Главн...

Биология
8 класс 2025–2026 Финалист

Создание экологичного антисептика из растений, обладающих антисептическими свойствами

Работа посвящена поиску растительных компонентов для антисептика для рук, который меньше сушит кожу, чем спиртовые средства. Сначала методом смывов определено, на каких поверхностях больше всего микроорганизмов, клетки о...

Биология
6 класс 2025–2026 Победитель

Семенное размножение древесных пород на примере шелковицы белой

Работа посвящена семенному размножению шелковицы белой — плодового дерева, которое рассматривается как перспективная культура для средней полосы. В литературном обзоре описаны строение растения, его сорта и условия произ...

Биология
7 класс 2025–2026 Призёр

Определение съедобности и несъедобности грибов Архыза методами химических цветных реакций, люминесценции, флуоресценции и молекулярного спектрального анализа

Работа посвящена тому, можно ли отличить съедобные грибы от несъедобных и ядовитых. Автор рассмотрел классификацию грибов по съедобности и разобрал популярные народные приметы, показав, почему они ненадёжны. Во время лет...

Биология
3 класс 2025–2026 Призёр

Почему листья осенью меняют цвет

Работа отвечает на вопрос, почему осенью листья деревьев желтеют и краснеют. Автор изучил строение листа, роль зелёного пигмента хлорофилла и скрытых жёлтых и красных пигментов, а также то, как солнечный свет и температу...

Биология
2 класс 2025–2026 Победитель

Наши невидимые друзья

Работа посвящена бактериям, которые окружают человека в повседневной жизни. Автор рассказывает, что такое бактерии, как развивалась микробиология и почему учёные изучили лишь малую часть их видов. В практической части ав...

Биология
5 класс 2025–2026 Призёр

Влияние цвета освещенности на рост и развитие семян

Работа посвящена влиянию цвета освещения на прорастание семян и рост растений. Автор разобрал, из каких цветов состоит солнечный свет, как растения используют разные участки спектра для фотосинтеза и зачем применяют фито...

Биология
7 класс 2025–2026 Победитель

Выращивание гороха овощного методом гидропоники

Работа посвящена выращиванию овощного гороха сорта Амброзия методом глубинной гидропоники. Автор рассмотрел виды гидропонных систем, их преимущества и ограничения, а также этапы развития гороха. Для опыта была собрана ги...

Биология
6 класс 2025–2026 Финалист

Выращивание ремонтантной клубники разными способами в условиях оранжереи Красноярского краевого центра «Юннаты»

В работе сравниваются два способа выращивания ремонтантной клубники в помещении — в почве и на гидропонике. Автор изучил по источникам особенности ремонтантных сортов, которые плодоносят несколько раз за сезон, и их треб...

Биология
4 класс 2025–2026 Финалист

Проращивания семян Бархата амурского (Phellodéndron amurénse) разными способами

Работа посвящена проращиванию семян бархата амурского — дальневосточного листопадного дерева из семейства рутовых, которого не было в коллекции детского ботанического сада. Авторы изучили по литературе ботаническое описа...

Биология
8 класс 2024–2025 Финалист

Вегетативное размножение туи Даника

Работа посвящена размножению декоративной шаровидной туи черенками. В теоретической части описаны особенности туи как хвойного растения и её значение для озеленения. В практической части черенки с «пяточкой» обработали с...

Биология
3 класс 2024–2025 Призёр

Плесень-живой организм

Работа посвящена плесени, которая появляется на хлебе, фруктах и других продуктах дома. Автор выясняет по энциклопедиям и журналам, что такое плесень, наблюдает её рост на хлебе в закрытой банке день за днём, а затем рас...

Биология
6 класс 2024–2025 Финалист

Исследование активности хлебопекарных дрожжей в зависимости от вида используем ой муки и углеводного сырья

В работе сравниваются сухие хлебопекарные дрожжи нескольких торговых марок. Автор провела органолептическую оценку образцов по внешнему виду, цвету, вкусу и запаху, определила массовую долю влаги и сравнила её с требован...

Биология
9 класс 2024–2025 Финалист

Использование фитонцидных свойств цветочно-декоративных растений в аранжировке

Работа посвящена фитонцидам — летучим веществам растений, подавляющим микроорганизмы, — и их использованию в озеленении помещений. В теоретической части описаны история открытия фитонцидов, их свойства и значение для мик...

Биология
11 класс 2024–2025 Финалист

Исследование и организация вермикультивирования, получение биогумуса и влияние его на развитие цветочных культур условиях учебного кабинета

Работа посвящена вермикультивированию — разведению компостных червей для переработки растительных остатков в биогумус — в условиях учебного кабинета. В теоретической части описаны дождевые черви, их роль в почвообразован...

Биология
6 класс 2024–2025 Финалист

Изучение влияния состава почвы на рост и развитие фасоли

Исследование посвящено тому, как состав почвы влияет на рост и развитие фасоли. В теоретической части рассмотрены значение почвы для растения, свойства разных видов почв, гидрогели и выращивание растений без почвы, а так...

Биология
9 класс 2024–2025 Финалист

Защищенный грунт: взгляд в будущее (выращивание микрозелени в домашних условиях)

Проект посвящён выращиванию микрозелени — молодых съедобных проростков — в домашних условиях как самому простому варианту защищённого грунта. Авторы рассматривают, как развивается овощеводство в теплицах, какие бывают су...

Биология
10 класс 2024–2025 Финалист

Воздействие внешних факторов на жизнедеятельность дрожжей

Работа посвящена тому, как условия среды влияют на жизнедеятельность хлебопекарных дрожжей. В теоретической части рассмотрены история изучения дрожжей, строение и размножение одноклеточных грибов, их ферменты и значение...

Биология
5 класс 2024–2025 Финалист

Представители микромира

Работа знакомит с миром микроорганизмов в окружении человека. В теоретической части рассказано о бактериях, вирусах, одноклеточных грибах, водорослях и простейших. Практическая часть включает три опыта. Ладони протирали...

Пришлите свою работу на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.

Другие теги

О чём работа