Математика на кухне: сколько граммов в ложке и стакане
Узнайте, какими мерами пользуются на кухне: стаканы, ложки, граммы. Взвесьте, сколько граммов муки, сахара и крупы в одной ложке и стакане, и составьте таблицу.
Математика
Темы проектов и исследовательских работ для 1–11 класса: задачи, статистика, геометрия, логика. У каждой темы — что можно выяснить и с чего начать. Подберите тему в генераторе или выберите из списка.
Выберите класс и предмет и нажмите «Подобрать тему»: генератор предложит тему и подскажет, с чего начать. Не подошла — нажмите ещё раз.
Темы сохраняются только в этом браузере.
Узнайте, какими мерами пользуются на кухне: стаканы, ложки, граммы. Взвесьте, сколько граммов муки, сахара и крупы в одной ложке и стакане, и составьте таблицу.
Выберите два-три вида спорта и разберите, как считают очки, рейтинги и средний результат. Посчитайте на реальных данных соревнований и найдите интересные закономерности.
Посчитайте, сколько часов в году вы проводите на уроках, переменах и в дороге. Переведите их в дни, сравните со временем на сон и отдых и постройте диаграмму.
Рассчитайте время и стоимость поездки между двумя городами на машине, автобусе и поезде. Сравните варианты и постройте графики движения.
Понаблюдайте за очередью в столовой: сколько людей приходит в минуту и сколько обслуживают. Постройте модель и предложите, как сократить время ожидания.
Посмотрите, как художники используют круги, треугольники и квадраты, и сделайте свою аппликацию только из фигур. Посчитайте, сколько фигур каждого вида понадобилось.
Вырежьте из картона танграм и сложите из семи частей животных, людей и предметы. Придумайте свои фигуры и сделайте книжку-задачник.
Найдите и сфотографируйте предметы с осью симметрии: листья, бабочек, снежинки, буквы, логотипы. Разделите их на группы — одна ось, несколько осей, нет симметрии — и сделайте из снимков плакат или книжку-раскладушку.
Сложите несколько фигур оригами и найдите в схемах складывания геометрические фигуры, углы и оси симметрии. Объясните, как геометрия помогает получить ровную фигуру.
Нарисуйте развёртки куба, пирамиды, октаэдра и додекаэдра и склейте модели. Проверьте формулу Эйлера, посчитав вершины, рёбра и грани.
Измерьте пропорции на фотографиях известных зданий, растений и картин. Проверьте, встречается ли золотое сечение так часто, как об этом пишут.
Сделайте из картона или палочек мосты разной формы: балочный, арочный, ферменный. Нагружайте их монетами и посчитайте, какой выдерживает больше на единицу собственного веса.
Изучите, как строятся спирали, розы Гранди и узоры с помощью циркуля или программы. Создайте серию картин и объясните, какие формулы за ними стоят.
Изучите, что такое фракталы, и найдите их в природе: капуста романеско, снежинки, береговые линии. Постройте несколько фракталов в программе и оцените их размерность.
Спросите одноклассников о любимом цвете, животном и времени года. Постройте столбчатые и круговые диаграммы и расскажите, что они показывают.
Бросьте кубик 300 раз и запишите результаты. Посчитайте, как часто выпадает каждая грань, сравните с теорией и проверьте кубики из разных наборов.
Составьте онлайн-анкету на интересную классу тему, соберите ответы и сделайте инфографику. Объясните, какие диаграммы выбрали и почему.
Сыграйте с одноклассниками не меньше 200 раундов и записывайте, что выбирает каждый игрок. Посчитайте, как часто выпадает каждый вариант, сравните с теоретической вероятностью и проверьте, есть ли у людей любимые ходы.
Разберитесь, как считают погрешность опроса, и проведите один опрос на выборках разного размера. Сравните результаты и объясните, сколько людей нужно опросить.
Соберите примеры графиков из рекламы и новостей с обрезанной осью или неверным масштабом. Разберите, как они вводят в заблуждение, и перестройте их честно.
С согласия класса соберите обезличенные оценки за четверть и сделайте дашборд со средними значениями, разбросом и динамикой. Сформулируйте выводы.
Соберите и придумайте математические загадки и задачи на смекалку. Проверьте их на одноклассниках, отметьте самые трудные и оформите сборник.
Придумайте сказку, в которой герой решает задачи, чтобы пройти испытания. Нарисуйте иллюстрации и проверьте задачи на одноклассниках.
Узнайте, что такое магический квадрат и как его составляют. Найдите способы для квадратов 3×3 и 4×4 и придумайте свои головоломки для одноклассников.
Придумайте серию головоломок, каждая из которых даёт код к следующей. Проведите квест для класса и засеките время прохождения.
Изучите несколько старинных шифров, зашифруйте и расшифруйте сообщения. Выясните, как подбирают ключ, и объясните, почему современные шифры надёжнее.
Разберите несколько игр с полной информацией, например ним или крестики-нолики, и найдите выигрышные стратегии. Объясните их и проверьте в партиях с одноклассниками.
Найдите дома и на улице как можно больше чисел: на часах, термометре, номерах домов, упаковках. Разделите их по тому, что они обозначают, и сделайте плакат.
Сделайте домино, в котором примеры нужно сопоставлять с ответами. Поиграйте с одноклассниками и посмотрите, стали ли они быстрее считать.
Изучите несколько приёмов быстрого счёта, например умножение на 9 на пальцах или на 11. Научите им одноклассников и сравните скорость решения примеров до и после.
Узнайте, что такое двоичная система и почему её использует компьютер. Переведите свой возраст и дату рождения в двоичную систему и придумайте игру с карточками.
Узнайте, что такое простые числа и как их находят решетом Эратосфена. Найдите все простые числа до 1000, изучите, как они распределены, и где используются сегодня.
Узнайте, как записывали числа древние египтяне, римляне и славяне, и запишите своё число их цифрами. Сравните, какая запись удобнее, и объясните, почему мы пользуемся арабскими цифрами.
Выберите трёх женщин-математиков разных эпох, например Софью Ковалевскую, и выясните, что они открыли и с какими трудностями сталкивались. Сравните их судьбы.
Изучите задачи о квадратуре круга, удвоении куба и трисекции угла. Объясните, почему их нельзя решить циркулем и линейкой, и попробуйте приближённые построения.
Выберите знаменитую задачу, например теорему Ферма, и снимите ролик о её истории и решении. Проверьте, понятно ли объяснение девятиклассникам.
Соберите примеры акций «три по цене двух» и «минус 30%» и посчитайте настоящую выгоду. Сравните, какая акция выгоднее, и составьте памятку для покупателя.
Посчитайте, сколько придётся заплатить за покупку в кредит при разных ставках и сроках, и сравните с накоплением на вкладе. Постройте графики и сделайте вывод.
Сделайте в электронной таблице калькулятор, который считает переплату по кредиту и доход по вкладу. Сравните его результаты с калькуляторами банков.
Посчитайте, как растёт вклад при ежемесячной капитализации и при простых процентах за 10 лет. Постройте графики и объясните правило 72.
Для этого класса тем по предмету пока нет.
Подробнее — в гайде «Как написать проект», требования к оформлению — в положении фестиваля.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.