Почему Луна меняет форму
Месяц каждый вечер зарисовывайте Луну и отмечайте дату. Найдите, через сколько дней повторяется полная Луна, и покажите смену фаз с фонариком и мячом.
Геология, астрономия и науки о Земле
Темы проектов по астрономии и окружающему миру
Темы проектов и исследовательских работ для 1–11 класса: минералы, климат, погода, космос. У каждой темы — что можно выяснить и с чего начать. Подберите тему в генераторе или выберите из списка.
Выберите класс и предмет и нажмите «Подобрать тему»: генератор предложит тему и подскажет, с чего начать. Не подошла — нажмите ещё раз.
Сохранённые темы
Темы сохраняются только в этом браузере.
Все темы 40
Космос и астрономия
Звёздное небо в коробке
Сделайте модель звёздного неба: проколите созвездия в тёмной коробке и посветите внутрь фонариком. Нарисуйте карточки с названиями созвездий.
Модель Солнечной системы своими руками
Сделайте модель Солнечной системы из пластилина или шаров и подпишите планеты. Узнайте по одному интересному факту о каждой и попробуйте соблюсти размеры в масштабе.
Как живут космонавты на орбитальной станции
По материалам Роскосмоса выясните, как на станции едят, спят, моются и занимаются спортом. Сравните с жизнью на Земле и расскажите, что оказалось самым неожиданным.
Солнечные часы на школьном дворе
Сделайте солнечные часы на школьном дворе или на картоне. Проверьте их точность в разное время дня и объясните, почему они ошибаются.
Как меняется время восхода солнца в течение учебного года
Раз в неделю записывайте время восхода и заката по календарю или сайту и фотографируйте небо из одного окна. Постройте график длины дня с сентября по май и объясните, почему она меняется и как это зависит от широты места.
Созвездия без телескопа
Месяц выходите со взрослыми вечером и находите созвездия по карте звёздного неба или приложению. Отмечайте, как меняется положение звёзд, и объясните причину.
Фантастический рассказ о колонии на Марсе
Опираясь на реальные данные о Марсе — температура, атмосфера, гравитация, — напишите рассказ о жизни колонистов. В приложении объясните, какие детали основаны на фактах.
Как ищут планеты у других звёзд
Изучите методы поиска экзопланет: транзитный и метод лучевых скоростей. По открытым данным постройте кривую блеска звезды и оцените размер планеты.
Космический мусор: насколько опасна орбита
Изучите данные о количестве обломков на орбите и о том, как их отслеживают. Посчитайте скорость обломков и объясните, почему даже маленький осколок опасен.
Сайт-планетарий: что видно на небе сегодня
Сделайте сайт, который по открытым данным показывает, какие планеты и созвездия видны сегодня вечером. Проверьте его по реальному небу.
Погода и климат
Сколько выпало дождя: самодельный дождемер
Сделайте дождемер из прозрачной бутылки и линейки и месяц измеряйте осадки. Сравните с данными прогноза погоды и нарисуйте график дождливых дней.
Флюгер своими руками
Сделайте флюгер из бутылки, карандаша и картона и установите его во дворе. Две недели отмечайте направление ветра и сравните с прогнозом.
Снежинки под лупой
В морозный день ловите снежинки на тёмную ткань и рассматривайте через лупу. Сфотографируйте их, разделите по формам и выясните, от чего зависит форма снежинки.
Дневник погоды: сбываются ли народные приметы
Выберите пять народных примет о погоде и месяц ведите дневник: что заметили вечером и какая погода была на следующий день. Посчитайте, сколько раз примета сбылась, и сравните с прогнозом погоды в телефоне.
Своя метеостанция у школы
Соберите простые приборы: термометр, флюгер, дождемер, самодельный барометр. Месяц ведите наблюдения и сравните свои данные с официальным прогнозом.
Стало ли теплее: климат моего города за 50 лет
По данным метеоархива сравните средние температуры и количество осадков за несколько десятилетий. Постройте графики и выясните, как изменился климат.
Какое погодное приложение точнее
Две недели сравнивайте прогнозы трёх погодных приложений с реальной погодой. Посчитайте процент совпадений и выясните, какому приложению можно доверять больше.
Метеостанция с данными в интернете
Соберите на микроконтроллере датчики температуры, влажности и давления и выводите данные на сайт. Сравните их с данными официальной метеостанции.
Городской остров тепла
Измерьте температуру воздуха в центре города, во дворе и в парке в одно время. Сравните с данными метеостанции за городом и объясните, почему в городе теплее.
Минералы и горные породы
Коллекция камней с прогулок
Соберите камни на прогулках и в поездках и рассмотрите их через лупу. Разделите их по цвету, твёрдости и блеску и попробуйте определить по атласу минералов.
Почему песок бывает разного цвета
Соберите песок в разных местах — на пляже, у реки, в песочнице — и рассмотрите под лупой. Сравните цвет и размер песчинок и выясните, из каких камней образовался песок.
Каталог моей коллекции минералов
Соберите коллекцию из 10–15 камней, определите их и сделайте каталог: фотография, название, где найден, свойства.
Твёрдость минералов по шкале Мооса
Соберите несколько минералов и проверьте их твёрдость ногтем, монетой и стеклом. Расставьте их по шкале Мооса и сравните со справочником.
Полезные ископаемые моего края
Выясните, какие полезные ископаемые добывают в вашем крае, как их используют и где они залегают. Соберите образцы или фотографии и нанесите места добычи на карту.
Как образуются горные породы
Изучите три вида горных пород: магматические, осадочные и метаморфические. Соберите образцы, опишите их и составьте схему круговорота горных пород.
Редкие металлы в смартфоне
Выясните, какие редкие металлы есть в телефоне, где их добывают и как перерабатывают старые гаджеты. Посчитайте, сколько металла можно вернуть из одного телефона.
Почва
Из чего состоит почва
Положите горсть земли в банку с водой, взболтайте и оставьте на день. Посмотрите, какие слои образовались, и сравните землю из сада, леса и цветочного горшка.
Как дождевые черви улучшают почву
Сделайте вермикомпостер из прозрачного контейнера и месяц наблюдайте за червями. Сравните рост растений в почве с червями и без них.
Компостер на школьном участке
Соберите компостер из ящиков, узнайте, какие отходы можно в него класть, и следите за процессом. Через несколько месяцев проверьте компост на растениях.
Кислотность почвы на школьном участке
Возьмите пробы почвы в разных местах участка и определите кислотность индикаторной бумагой. Сравните с тем, какие растения там растут, и дайте советы садоводам.
Как защитить склон от размыва
Сравните на модели смыв почвы с голого склона, с травой и с мульчей при одинаковом поливе. Измерьте объём смытой почвы и предложите способы защиты склонов.
Природные явления
Какие бывают облака
Две недели фотографируйте облака и определяйте их вид по картинкам из книги. Проверьте, по каким облакам можно предсказать дождь.
Радуга дома: когда и почему она появляется
Выясните, когда и почему появляется радуга, и получите её дома с помощью стакана воды или зеркала в солнечный день. Запишите порядок цветов и объясните его.
Откуда берутся молнии: опыт со статическим электричеством
Узнайте, как в облаках образуются молнии, и покажите статическое электричество с воздушным шаром и бумажками. Составьте памятку, как вести себя во время грозы.
Памятка о поведении при грозе, урагане и метели
Изучите рекомендации МЧС о поведении при опасных природных явлениях. Сделайте яркую памятку для класса и проверьте опросом, что запомнили одноклассники.
Почему вулканы и землетрясения расположены поясами
Изучите строение Земли и движение литосферных плит. Нанесите на карту крупнейшие вулканы и зоны землетрясений и объясните их расположение.
Опасные природные явления региона за 20 лет
По данным МЧС и метеослужбы проанализируйте, как часто в регионе бывают ураганы, паводки и лесные пожары. Найдите изменения за 20 лет и предложите меры защиты.
Полярные сияния и солнечная активность
Сопоставьте данные о солнечной активности и сообщения о полярных сияниях за последние годы. Объясните физику явления и выясните, где его можно увидеть.
Сейсмограф своими руками
Соберите простой сейсмограф из маятника или смартфона с датчиком и зарегистрируйте колебания от шагов и транспорта. Объясните принцип работы настоящих сейсмографов.
Для этого класса тем по предмету пока нет.
Темы по соседним предметам
Как выбрать тему
- Интересно вам. Над работой предстоит думать несколько недель: лучше взять то, о чём хочется узнать самому, чем «правильную» тему.
- Можно проверить своими силами. Хорошая тема — та, где можно провести опыт, наблюдение, опрос или расчёт и получить собственный результат, а не только пересказать книги.
- Узкая, а не огромная. «Вода» — не тема, а «Как меняется жёсткость воды после фильтра-кувшина» — тема: понятно, что измерять и к какому выводу прийти.
- Своя формулировка. Тему из генератора можно и нужно менять: уточните объект, место или способ — так работа станет вашей.
Подробнее — в гайде «Как написать проект», требования к оформлению — в положении фестиваля.
Выбрали тему? Пришлите работу на фестиваль
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.