Исследование по геологии, астрономии и наукам о Земле · 3–4 класс

Почему песок бывает разного цвета

Предмет
Геология, астрономия и науки о Земле
Тема
Минералы и горные породы
Класс
3–4 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Соберите песок в разных местах — на пляже, у реки, в песочнице — и рассмотрите под лупой. Сравните цвет и размер песчинок и выясните, из каких камней образовался песок.

Исследовательский вопрос

Почему песок бывает разного цвета и из каких минералов он состоит?

План работы

  1. Соберите песок из разных мест: пляж, песочница, стройка, привезённый с моря.
  2. Рассмотрите песчинки под лупой и опишите их цвет и форму.
  3. Попробуйте магнитом: есть ли чёрные магнитные песчинки.
  4. Узнайте, из каких минералов состоит песок.
  5. Сделайте коллекцию песков с подписями.

Что понадобится

Пакетики с песком, лупа, магнит в пакете, белая бумага, баночки.

Что получится

Коллекция песков и объяснение их цвета составом минералов.

Частые ошибки

  • Не подписать место сбора.
  • Касаться магнитом песка без пакета — трудно отчистить.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по геологии, астрономии и наукам о Земле

Ещё темы по геологии, астрономии и наукам о Земле

3–4 класс Творческая работа

Каталог моей коллекции минералов

Соберите коллекцию из 10–15 камней, определите их и сделайте каталог: фотография, название, где найден, свойства.

2–4 класс Исследование

Коллекция камней с прогулок

Соберите камни на прогулках и в поездках и рассмотрите их через лупу. Разделите их по цвету, твёрдости и блеску и попробуйте определить по атласу минералов.

5–7 класс Исследование

Твёрдость минералов по шкале Мооса

Соберите несколько минералов и проверьте их твёрдость ногтем, монетой и стеклом. Расставьте их по шкале Мооса и сравните со справочником.

5–7 класс Исследование

Полезные ископаемые моего края

Выясните, какие полезные ископаемые добывают в вашем крае, как их используют и где они залегают. Соберите образцы или фотографии и нанесите места добычи на карту.

3–6 класс Исследование

Дневник погоды: сбываются ли народные приметы

Выберите пять народных примет о погоде и месяц ведите дневник: что заметили вечером и какая погода была на следующий день. Посчитайте, сколько раз примета сбылась, и сравните с прогнозом погоды в телефоне.

3–4 класс Исследование

Радуга дома: когда и почему она появляется

Выясните, когда и почему появляется радуга, и получите её дома с помощью стакана воды или зеркала в солнечный день. Запишите порядок цветов и объясните его.

Все темы проектов по геологии, астрономии и наукам о Земле

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.