Как исследовали
Работы школьников 1–11 классов по разным предметам, присланные на фестиваль «Вектор»: аннотация, цель, как исследовали и что выяснилось. Сюда относятся: анкеты, опросы одноклассников, родителей, жителей.
Исследование посвящено вопросу, могут ли эмодзи заменить слова в цифровом общении. В теоретической части авторы сравнивают слова и эмодзи как средства передачи смысла и рассматривают многозначность эмодзи. Для проверки г...
Работа посвящена месту русской классической литературы в школьном образовании Китая. Автор прослеживает, как с начала XX века русские книги входили в китайские учебники словесности, рассматривает, какие тексты включены в...
Работа о том, как развить у детей интерес к чтению. Автор, который сам много читает, заметил, что среди сверстников чтение не очень популярно, и решил разобраться почему. Он изучил историю появления книги и виды книг, уз...
Работа посвящена образу собаки в русской литературе и нравственным урокам, которые писатели дают читателям через этот образ. Автор анализирует рассказы и повести Л. Н. Андреева, П. Н. Краснова, Ю. Я. Яковлева, Б. С. Ряби...
Проект посвящён грамматическим чантам — коротким ритмичным песенкам для запоминания правил английского языка. Автор изучает, как такие упражнения помогают учить язык, анализирует доступные интернет-ресурсы с чантами и пр...
Работа посвящена сороке и её образу в русской культуре. Автор собрал сведения о внешнем виде, питании, гнездовании и повадках птицы, а затем подобрал пословицы, поговорки, фразеологизмы, сказки и басню, в которых она упо...
Работа посвящена роману немецкой писательницы Мириам Пресслер «Горький шоколад» о пятнадцатилетней девушке, которая учится принимать себя. Автор рассматривает физиологические и психологические проблемы подросткового возр...
Работа о судьбе жанра жития: пишутся ли такие произведения сегодня и нужны ли они современному читателю. Автор описывает художественные особенности древнерусских житий на примере жития Александра Невского, затем разбирае...
Работа посвящена слову «кринж», пришедшему в молодёжную речь из английского языка. Авторы рассмотрели понятие языковой картины мира, этимологию английского cringe и его употребление в других языках, сравнили толкования с...
Работа посвящена тому, какие представления связаны у школьников народа саха со словом «Родина» и с названием родной республики. Авторы провели направленный ассоциативный эксперимент: гимназисты анонимно записывали первые...
Проект посвящён многообразию сказок и созданию обучающего пособия «Сундук сказок». Автор разобрался, чем народные сказки отличаются от авторских, на какие группы делятся русские народные сказки — волшебные, о животных и...
Работа посвящена связи языка и культуры на примере речи жителей родного края автора. В теоретической части рассмотрены гипотезы происхождения языка, становление норм русского литературного языка и то, как местные говоры...
Работа посвящена слову «кринж», которое пришло в русскую речь из английского языка и стало популярным среди подростков. Авторы рассматривают, как связаны язык и картина мира его носителей, прослеживают происхождение англ...
Работа посвящена экологической сказке как способу рассказать детям о защите природы. Автор рассматривает понятие сказки и особенности экологической сказки как литературного жанра, знакомится с экологическими сказками рус...
Работа посвящена значению и происхождению необычных имён. Поводом для неё стали редкие имена одноклассников автора. Рассмотрено, что изучает ономастика, как давали имена на Руси и чем руководствуются родители при выборе...
Работа посвящена девизам учебных заведений как особому жанру текста. Автор рассматривает разные определения девиза и его функции — информирующую, воздействующую, нравственную — и сравнивает девизы школ и университетов Ве...
Работа сопоставляет чудеса и волшебные предметы из русских народных и литературных сказок с современными изобретениями. Автор перечитал знакомые волшебные сказки, прочитал новые, выписал из них сказочные чудеса и подобра...
Работа посвящена сравнению образов дракона в мифологии четырёх культур: китайской, японской, скандинавской и якутской. Автор рассматривает миф как явление культуры, описывает особенности каждой мифологии и сопоставляет д...
Работа посвящена образу Бабы-Яги в русских народных сказках и искусстве. Автор собирает по словарям версии происхождения имени, описывает, где и как живёт Баба-Яга в волшебных сказках, и выделяет её роли: воительница, по...
Работа посвящена пословицам и поговоркам, в которых встречаются числа, и связи русского языка с математикой. Автор рассмотрел пословицы и поговорки как жанры фольклора, их роль в жизни людей и отличия друг от друга, собр...
Работа посвящена тому, как поэты родного края автора описывают природу малой родины. Автор прочитала и сравнила стихотворения местных поэтов о родной земле и выделила природные объекты, которые упоминаются в них чаще все...
Работа посвящена письмам и запискам героев романа А. С. Пушкина «Дубровский». Автор знакомится с историей эпистолярного жанра и функциями письма в художественном произведении, а затем последовательно анализирует каждое п...
Работа посвящена поэтам-землякам, которые пишут о малой родине автора. Опрос 180 учеников 5–11 классов показал, что почти 78% не знают местных поэтов, но 95,6% хотели бы познакомиться с их творчеством. Автор собрала свед...
Работа посвящена жизни и творчеству поэта-земляка автора, который, несмотря на тяжёлую болезнь с детства, выпустил более двадцати книг стихов и прозы. Автор рассказывает о биографии поэта, о том, как бабушка пробудила в...
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
