Как исследовали

Проекты и исследовательские работы: Наблюдение

Работы школьников 1–11 классов по разным предметам, присланные на фестиваль «Вектор»: аннотация, цель, как исследовали и что выяснилось. Сюда относятся: наблюдение за природой, животными, людьми, дневник наблюдений.

Работы участников 23

Экология
10 класс 2025–2026 Финалист

Ядовитые растения в городской среде как озеленение центрального района г. Калининграда

Работа посвящена ядовитым растениям, которые встречаются в озеленении центральной части крупного приморского города. В обзоре литературы описаны группы растительных токсинов, их действие на организм и история формировани...

Экология
8 класс 2025–2026 Призёр

Определение экологического состояния зон отдыха города Краснотурьинска

Работа посвящена экологическому состоянию городских парков и зон отдыха. Лишайники чувствительны к загрязнению воздуха, поэтому автор оценил качество воздуха методом лихеноиндикации. В нескольких парках города он определ...

Экология
3 класс 2024–2025 Финалист

Исследование водоемов города Сургута с точки зрения безопасности для человека

Работа посвящена тому, насколько безопасны для человека водоёмы родного города автора — водохранилища-охладители у тепловых электростанций и крупная река. Автор изучил публикации о состоянии этих водоёмов и выделил основ...

Экология
5 класс 2024–2025 Финалист

Мой школьный двор как сад

Экологический проект посвящён благоустройству и озеленению пришкольного участка. В обзоре литературы рассмотрено, как городская среда влияет на самочувствие человека и зачем школьному двору зелёные насаждения. В течение...

Экология
9 класс 2024–2025 Призёр

Определение жизненного состояния деревьев тополя бальзамического в озеленении поселка Авиастроителей

Работа посвящена состоянию тополя бальзамического — самого распространённого дерева в озеленении жилого района. Автор изучил, почему этот вид когда-то выбрали для массовых посадок, и какие вредители и болезни чаще всего...

Экология
11 класс 2024–2025 Призёр

Динамика распространения борщевика Сосновского (Heracleum sosnowskyi Manden.) в городе Череповце

Работа посвящена распространению борщевика Сосновского — опасного инвазивного растения — в городе. Автор описывает биологию борщевика, историю его появления в стране как кормовой культуры и угрозу, которую он несёт приро...

Экология
10 класс 2023–2024 Финалист

Определение качества воды озер юго-восточной части ООПТ «Муромский» по макробеспозвоночным животным

Работа посвящена оценке качества воды в озёрах на территории природного заказника методом биоиндикации. Автор описывает, как разные группы водных организмов служат индикаторами загрязнения, и использует методику определе...

Экология
9 класс 2023–2024 Финалист

Оценка состояния дуба черешчатого (Quercus robur) юго-восточной части заказника «Муромский»

Исследование посвящено состоянию дуба черешчатого в дубравах на территории заказника. Автор рассказывает об особенностях дуба, о том, почему площадь дубрав сократилась, и о болезнях, которые поражают деревья. Полевые исс...

Экология
11 класс 2023–2024 Финалист

Тема работы «Я и моя семья в решение проблемы КБО»

Работа посвящена проблеме коммунальных бытовых отходов и тому, как одна семья и школьный класс могут участвовать в её решении. Автор рассматривает виды бытовых отходов и их влияние на природу, способы утилизации, сроки р...

Экология
6 класс 2023–2024 Финалист

Влияние искусственного света на планету Земля

Исследовательский проект о световом загрязнении: как искусственное освещение влияет на людей, животных, птиц и насекомых. Автор рассказывает, что такое засветка, как измеряют освещённость и какие бывают виды ламп, привод...

Экология
10 класс 2023–2024 Финалист

Мой приусадебный участок- часть большой природы

Работа посвящена приусадебному участку как искусственной экосистеме, которую создаёт и поддерживает человек. Поводом стали замусоренные участки у небольшого леса рядом с домами, где живут птицы и мелкие звери. Автор изуч...

Экология
6 класс 2023–2024 Финалист

Исследование качества воды в реке Плетенке биологическими и химическими методами

Работа посвящена оценке качества воды в небольшой реке, рядом с которой живёт автор. В обзоре литературы сравниваются два подхода: химический анализ, который показывает содержание отдельных веществ, и биоиндикация — оцен...

Экология
8 класс 2023–2024 Финалист

«Мониторинг в урочище «оскочное» г. белгорода с использованием лихеноиндикации»

Работа посвящена оценке состояния лесного урочища на окраине города с помощью лихеноиндикации — изучения лишайников на коре деревьев. В теоретической части описаны биоиндикация и роль лишайников как индикаторов чистоты в...

Экология
10 класс 2023–2024 Финалист

«Мониторинг в урочище «оскочное» г. белгорода с использованием лихеноиндикации»

Работа посвящена оценке состояния лесного урочища на окраине города с помощью лихеноиндикации — определения чистоты воздуха по лишайникам. Автор описывает биоиндикацию и требования к организмам-индикаторам, затем заклады...

Экология
11 класс 2022–2023 Финалист

Исследование экологического состояния реки Лопань на территории Отрадненского сельского поселения Белгородского района

Работа посвящена экологическому состоянию участка малой реки, протекающей через село. Автор описывает водный биотоп, проводит биоиндикацию по беспозвоночным с расчётом индекса устойчивости к загрязнению, определяет прозр...

Экология
5 класс 2022–2023 Финалист

Проблема и пути решения загрязнения водоемов Белгородской области

Работа посвящена загрязнению водоёмов родного края автора и способам их очистки. Автор рассматривает основные источники загрязнения рек и прудов: промышленные и сельскохозяйственные стоки, ливневые воды, недостаточную ра...

Экология
11 класс 2022–2023 Призёр

Бытовые отходы, методы и проблемы их утилизации в Тихорецком районе

Проект посвящён бытовым отходам и проблемам их утилизации. Автор рассматривает, что такое твёрдые бытовые отходы, как они влияют на почву, воду и воздух, и сравнивает основные способы утилизации, в том числе сжигание в п...

Экология
11 класс 2022–2023 Финалист

Сохранение природных зон и лесных насаждений в Моряковском Затоне Томской области на примере территории местного значения

Проект посвящён сохранению лесопарка — соснового бора, имеющего статус особо охраняемой природной территории местного значения. Авторы изучили видовой состав деревьев, птиц и животных парка, показали соотношение пород на...

Экология
11 класс 2022–2023 Призёр

«Экологические методы утилизации органических остатков. Использование дождевых червей для получения биогумуса».

Научно-исследовательская работа по экологии посвящена способам утилизации органических остатков без сжигания. В теоретической части рассмотрен вред, который наносит окружающей среде и здоровью человека сжигание раститель...

Экология
6 класс 2022–2023 Финалист

Оценка состояния воздуха методом лихеноиндикации

Исследовательская работа посвящена оценке чистоты воздуха с помощью лишайников, которые чувствительны к загрязнению атмосферы. Автор изучает литературу о строении лишайников и методе лихеноиндикации, выбирает три пробные...

Экология
5 класс 2022–2023 Финалист

Индикация чистоты воздуха с помощью эпифитных мхов в городе Губкине и Губкинском городском округе

Работа посвящена биоиндикации — оценке чистоты воздуха по эпифитным мхам, растущим на стволах деревьев. Автор выбрал три участка на разном удалении от оживлённой автодороги: школьный двор, старый сквер и лесопосадку за г...

Экология
10 класс 2022–2023 Финалист

Комплексные экологические исследования флоры Детского парка им. А.Г. Николаева г. Чебоксары

Работа посвящена комплексному экологическому обследованию флоры детского городского парка, где такие исследования раньше не проводились. Составлен флористический список, проведён эколого-ценотический анализ, оценены сани...

Экология
7 класс 2022–2023 Финалист

Оценка рекреационных нагрузок на лесные экосистемы г. железногорска красноярского края

Работа посвящена тому, как отдых горожан в пригородных лесах сказывается на лесных экосистемах. Авторы объясняют, почему вытаптывание уплотняет почву, мешает возобновлению растительности и обедняет природные сообщества....

Пришлите свою работу на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.

Другие теги

О чём работа