Международный день детской книги — 2 апреля
Что читают сверстники, как устроены любимые книги и герои, зачем читать бумажные книги — работы участников о чтении.
В работе рассматривается, какую роль играют игры героев в произведениях русской и зарубежной литературы, изучаемых в 5–10 классах. Сначала уточняется понятие игры и описываются её цели в развитии ребёнка. Затем автор раз...
Исследовательская работа посвящена односоставным предложениям в стихотворениях поэта-земляка. Автор знакомится с биографией поэта, обобщает теоретические сведения о типах односоставных предложений и анализирует по сборни...
Работа посвящена басне как жанру литературы. Автор по словарям выясняет, что такое басня и откуда происходит это слово, выделяет черты жанра и прослеживает его историю от Эзопа и античных баснописцев до русских и совреме...
Работа посвящена тому, как народные приметы, поверья и обычаи коми-пермяков отразились в лирике коми-пермяцких поэтов. Автор объясняет, чем примета отличается от поверья и обычая, и опирается на этнографические статьи, г...
Работа посвящена тому, как Н. В. Гоголь изменяет устойчивые выражения в комедии «Ревизор». Автор разбирает признаки фразеологизмов и существующие классификации их авторских преобразований, а затем сплошной выборкой собир...
Работа сравнивает литературную сказку В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович» и одноимённый мультипликационный фильм И. Аксенчука. Автор рассматривает жанровые особенности литературной сказки и мультфильма, историю создания об...
Работа посвящена теме двойничества в двух романах Дины Рубиной из трилогии «Люди воздуха» — «Почерк Леонардо» и «Синдром Петрушки». Автор рассматривает, как двоящаяся реальность проявляется в сюжете и композиции, в загла...
Работа посвящена интертекстуальности — диалогу художественного текста с другими произведениями — на материале повести Дины Рубиной «Высокая вода венецианцев». В теоретической части рассмотрено, как понятие интертекстуаль...
Проект посвящён тому, как вернуть школьникам интерес к книге. Автор объединяет три «книжных» проекта: «Вчера», «Сегодня» и «Завтра». В первом изучается история книги и по старинным технологиям изготовлены образцы — глиня...
Работа посвящена переводу имён собственных в цикле романов о Гарри Поттере. Автор рассматривает, что такое имя собственное, какими способами его передают на другом языке — транскрипцией, транслитерацией, калькированием,...
Исследование посвящено образу яблока и его символическому значению в славянской мифологии, русских народных сказках и произведениях русской литературы. Автор опирается на труды фольклористов, сказки о молодильных яблоках...
Проект посвящён созданию детских книжек с иллюстрациями, нарисованными самими детьми. Автор исходит из того, что яркие рисунки помогают ребёнку полюбить чтение, а образы, созданные детьми, передают их отношение к героям....
Работа посвящена межпредметным связям в школе и вопросу, все ли учебные предметы одинаково важны. Авторы выбрали четыре дисциплины — литературу, географию, математику и физику — и на примерах из школьной программы показы...
Работа посвящена тому, как в художественном тексте выражается концепт «герой». Материалом стала повесть Сергея Зарубина «Трубка снайпера» о снайпере времён Великой Отечественной войны. В теоретической части разобраны пон...
Работа посвящена роли идиом в изучении английского языка. В теоретической части раскрыто понятие идиомы, приведена тематическая классификация английских идиом (связанных с едой, животными, чувствами, учёбой и трудом, ден...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
