Исследовательская работа по литературе и языкам
Роль игры в художественных произведениях (на примере произведений, изучаемых в 5-10 классах)
- Тема
- Русская литература
- Направление
- История и культура
- Класс
- 11 класс
- Результат
- Призёр
- Фестиваль
- Фестиваль исследовательских работ, 2022–2023
Аннотация
В работе рассматривается, какую роль играют игры героев в произведениях русской и зарубежной литературы, изучаемых в 5–10 классах. Сначала уточняется понятие игры и описываются её цели в развитии ребёнка. Затем автор разбирает эпизоды с играми в произведениях классиков, группирует их по целям и выясняет, какие виды игр чаще выбирают писатели. Отдельная часть посвящена опросу читателей о том, как они воспринимают книги с описанием игр. Вывод: в художественных текстах игра чаще служит внешним целям — раскрывает характер героя, двигает сюжет, воспитывает, — а не только развлекает.
Кратко о работе
- Цель
- Определить, для чего авторы вводят игры в художественные произведения, изучаемые в 5–10 классах.
- Как исследовали
- Анализ эпизодов с играми в произведениях русской и зарубежной литературы, изучение словарей и научных статей об игре, опрос читателей.
- Что выяснилось
- Авторы чаще отдают предпочтение внешним целям игры (характеристика героя, развитие сюжета, воспитание), а не игре ради игры.
Теги
Отметки экспертов
- Исчерпывающий список литературы
Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.