День российской науки — 8 февраля
Роботы, датчики, самодельные приборы и конструкции: инженерные проекты участников фестиваля — что придумали, как собрали и проверили.
Работа посвящена любительскому театру как школьному творческому объединению. Автор, несколько лет занимающаяся в театральной студии, проследила путь юного актёра по ступеням «познание — интерес — увлечение — представлени...
Проект посвящён созданию учебного пособия для знакомства с архитектурным наследием России через сборку бумажных макетов. Первым блоком серии выбрана колокольня Ивана Великого. Автор изучила историю и устройство колокольн...
Работа посвящена резонансной технике академического пения и её доступности для юных вокалистов. Автор рассматривает две основные вокальные методики — «связочную» и «резонаторную», устройство голосового аппарата и понятие...
Работа посвящена барабану — одному из древнейших музыкальных инструментов. Автор рассказывает о происхождении барабана и легендах, связанных с ним, разбирает устройство современной ударной установки, виды ударных инструм...
Работа посвящена гитаре — одному из самых распространённых струнных щипковых инструментов. Автор, который сам учится играть на гитаре, прослеживает её историю — от древних предков до испанской, русской семиструнной и эле...
Работа посвящена пластилину как материалу для детского творчества. Автор узнаёт, когда и как был изобретён пластилин, из чего он состоит, какие виды бывают и какими приёмами с ним работают. В практической части из шести...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
