Проект по культурологии и искусству

Архитектурное наследие России: создание макетов достопримечательностей из бумаги

Предмет
Культурология и искусствоведение
Тема
Архитектура и дизайн
Направление
История и культура
Класс
11 класс
Результат
Финалист
Фестиваль
Конкурс проектных работ, 2025–2026

Аннотация

Проект посвящён созданию учебного пособия для знакомства с архитектурным наследием России через сборку бумажных макетов. Первым блоком серии выбрана колокольня Ивана Великого. Автор изучила историю и устройство колокольни, выделила в её конструкции восьмигранные ярусы, барабан и купол, рассчитала пропорции по фотографиям и чертежу и выполнила 3D-модель в программе «Компас». По модели разработаны развёртки ярусов, собран макет из ватмана, подготовлены буклет с фактами о памятнике и инструкцией по сборке и дизайн упаковки с мотивами гжельской росписи. Пособие предложено для уроков истории, искусства и музейных занятий.

Кратко о работе

Цель
Создать первый блок игрового пособия «Архитектурное наследие России» — набор развёрток для сборки бумажного макета колокольни Ивана Великого с буклетом и упаковкой.
Как исследовали
Анализ архитектурных особенностей колокольни и расчёт пропорций по фотографиям и чертежу, 3D-моделирование в программе «Компас», чертежи развёрток и сборка макета из ватмана; беседы с учителями о том, нужно ли такое пособие.
Что выяснилось
Собран бумажный макет колокольни из восьмигранных ярусов, барабана и купола; окна решено не вырезать, чтобы сохранить жёсткость конструкции. Подготовлены буклет с инструкцией по сборке и дизайн упаковки.

Теги

Отметки экспертов

  • Чёткая визуализация
  • Высокая практическая значимость
  • Междисциплинарный подход

Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.

Ещё работы по культурологии и искусству

4 класс Победитель

Дагестанские джурабки

Работа посвящена джурабкам — традиционным вязаным шерстяным носкам горских народов, которые носят дома вместо тапочек. Автор рассказывает, откуда пришло это изделие, какое место оно занимало в приданом невесты, что означ...

8 класс Призёр

Урало-Сибирская домовая роспись

Проект посвящён уральской и сибирской домовой росписи как народному искусству. Автор изучил литературу и интернет-источники, рассмотрел значение берёзы и бересты как материала для творчества, украшения из бересты в народ...

2 класс Призёр

Таинственный амулет "Ловец снов"

Проект о популярном амулете «Ловец снов». Автор изучила историю его происхождения, легенды разных народов и символическое значение, сравнила, как амулет понимают в традиционной и современной культуре, и познакомилась с м...

4 класс Призёр

Метрополитен: общественный транспорт как культурное достояние

Проект рассматривает метрополитен родного города автора не только как вид транспорта, но и как объект культурного наследия. В теоретической части описаны история строительства метро, типы станций (пилонные, колонные, кол...

Все работы по культурологии и искусству

Пришлите свою работу по культурологии и искусству

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.