Международный день родного языка — 21 февраля
Откуда пришли слова, как появились имена и названия, что хранят пословицы и сказки — работы участников о родном языке.
Работа посвящена эргонимам — названиям заведений — на примере кафе, которые посещают дети. Автор рассматривает, что такое эргоним, какое место он занимает среди имён собственных и какие функции выполняет в языке города....
Исследование посвящено вопросу, могут ли эмодзи заменить слова в цифровом общении. В теоретической части авторы сравнивают слова и эмодзи как средства передачи смысла и рассматривают многозначность эмодзи. Для проверки г...
Проект посвящён тому, как сделать запоминание словарных слов русского языка интересным для младших школьников. Автор изучила историю ребусов, их виды и правила составления, а затем сама придумала и нарисовала 22 ребуса н...
Работа посвящена названиям лекарственных растений в домашнем лечебнике начала XIX века, экземпляр которого хранится в фонде музея. Автор рассказывает, какие бывают старинные лечебники и как их изучали, а затем анализируе...
Работа посвящена сороке и её образу в русской культуре. Автор собрал сведения о внешнем виде, питании, гнездовании и повадках птицы, а затем подобрал пословицы, поговорки, фразеологизмы, сказки и басню, в которых она упо...
Работа посвящена тому, как понятие «семья» отражено в английских и русских пословицах и поговорках. Авторы рассматривают пословицы как жанр устного народного творчества и понятие концепта в языковой картине мира, затем с...
Творческий проект посвящён тому, как с помощью лэпбука — самодельной интерактивной папки с кармашками и мини-книжками — помочь первоклассникам быстрее выучить буквы. Автор рассказывает, что такое лэпбук и откуда появилас...
Проект посвящён британскому и американскому сленгу и тому, зачем изучающему английский знать неформальные слова и выражения. Автор рассматривает, что лингвисты называют сленгом, как он возник и чем различаются два вариан...
Работа посвящена слову «кринж», пришедшему в молодёжную речь из английского языка. Авторы рассмотрели понятие языковой картины мира, этимологию английского cringe и его употребление в других языках, сравнили толкования с...
Работа посвящена тому, какие представления связаны у школьников народа саха со словом «Родина» и с названием родной республики. Авторы провели направленный ассоциативный эксперимент: гимназисты анонимно записывали первые...
Проект посвящён фразовым глаголам английского языка — сочетаниям глагола с предлогом или наречием, значение которых часто нельзя понять по отдельным словам. Авторы объясняют, что такое фразовые глаголы, рассказывают об и...
Проект посвящён многообразию сказок и созданию обучающего пособия «Сундук сказок». Автор разобрался, чем народные сказки отличаются от авторских, на какие группы делятся русские народные сказки — волшебные, о животных и...
Проект посвящён фразеологизмам в повести «Капитанская дочка». Автор объясняет, что такое фразеологизм, рассказывает об истории фразеологии и о том, почему для работы выбрана именно эта повесть. В практической части текст...
Работа посвящена связи языка и культуры на примере речи жителей родного края автора. В теоретической части рассмотрены гипотезы происхождения языка, становление норм русского литературного языка и то, как местные говоры...
Проект посвящён английским пословицам, их происхождению, значению и способам перевода на русский язык. Автор объясняет, зачем изучающему язык знать пословицы, и на примерах из песен и фильмов показывает, как отсылки к ни...
В работе сравниваются фразеологизмы с личными именами (антропонимами) в английском, немецком и русском языках. Автор рассматривает понятие фразеологической единицы, её признаки и роль личных имён в языке и культуре народ...
Работа посвящена экологической сказке как способу рассказать детям о защите природы. Автор рассматривает понятие сказки и особенности экологической сказки как литературного жанра, знакомится с экологическими сказками рус...
Работа посвящена значению и происхождению необычных имён. Поводом для неё стали редкие имена одноклассников автора. Рассмотрено, что изучает ономастика, как давали имена на Руси и чем руководствуются родители при выборе...
Работа посвящена девизам учебных заведений как особому жанру текста. Автор рассматривает разные определения девиза и его функции — информирующую, воздействующую, нравственную — и сравнивает девизы школ и университетов Ве...
Работа сопоставляет чудеса и волшебные предметы из русских народных и литературных сказок с современными изобретениями. Автор перечитал знакомые волшебные сказки, прочитал новые, выписал из них сказочные чудеса и подобра...
Работа посвящена тому, как понятие «труд» раскрывается в русской народной сказке «Репка». Автор знакомится с лингвистическим понятием «концепт» — словом вместе со связанными с ним образами, оценками и представлениями, ко...
Работа посвящена сравнению образов дракона в мифологии четырёх культур: китайской, японской, скандинавской и якутской. Автор рассматривает миф как явление культуры, описывает особенности каждой мифологии и сопоставляет д...
Работа посвящена образу Бабы-Яги в русских народных сказках и искусстве. Автор собирает по словарям версии происхождения имени, описывает, где и как живёт Баба-Яга в волшебных сказках, и выделяет её роли: воительница, по...
Работа посвящена пословицам и поговоркам, в которых встречаются числа, и связи русского языка с математикой. Автор рассмотрел пословицы и поговорки как жанры фольклора, их роль в жизни людей и отличия друг от друга, собр...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
