Исследование по медицине и здоровью · 1–3 класс

Зачем мыть руки с мылом: опыт с блёстками

Предмет
Медицина и науки о здоровье
Тема
Гигиена
Класс
1–3 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Нанесите на руки немного блёсток вместо микробов и попробуйте смыть их просто водой и водой с мылом. Сравните, сколько осталось, и сделайте памятку о правильном мытье рук.

Исследовательский вопрос

Почему руки нужно мыть именно с мылом, а не только водой?

План работы

  1. Смажьте ладони кремом и насыпьте на них немного блёсток — это будут «микробы».
  2. Попробуйте смыть блёстки только холодной водой и посчитайте, сколько осталось.
  3. Снова нанесите блёстки и вымойте руки с мылом 20–30 секунд.
  4. Сравните, сколько блёсток осталось в каждом случае, и сфотографируйте ладони.
  5. Расскажите классу, как правильно мыть руки.

Что понадобится

Крем для рук, косметические блёстки, мыло, таймер, телефон для фото.

Что получится

Фотографии ладоней после мытья водой и с мылом и вывод, почему мыло лучше смывает грязь и микробы.

Частые ошибки

  • Мыть руки слишком быстро — нужно не меньше 20 секунд.
  • Брать крупные блёстки, которые легко смываются сами.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по медицине и здоровью

Ещё темы по медицине и здоровью

1–3 класс Творческая работа

Плакат о том, как правильно мыть руки

Узнайте у школьной медсестры, как правильно мыть руки, и нарисуйте плакат по шагам. Повесьте его у раковины и понаблюдайте, стали ли одноклассники мыть руки дольше.

1–3 класс Исследование

Помогает ли зарядка проснуться

Неделю делайте утром зарядку, а неделю нет, и каждый день оценивайте бодрость по шкале от 1 до 5. Сравните недели и пригласите к опыту одноклассников.

1–4 класс Творческая работа

Мой режим дня: часы-плакат для младших школьников

Узнайте, сколько нужно спать, гулять и заниматься школьнику младших классов. Сделайте большой плакат-часы с картинками режима дня и проверьте, удобно ли по нему ориентироваться.

2–4 класс Исследование

Что ест на завтрак мой класс

Проведите опрос, что одноклассники едят на завтрак и успевают ли поесть дома. Сравните с советами врачей и придумайте три быстрых полезных завтрака.

Все темы проектов по медицине и здоровью

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.