Исследование по информатике и цифровым технологиям · 6–8 класс

Путь сообщения в мессенджере: как устроен интернет

Предмет
Информатика и цифровые технологии
Тема
Цифровые устройства и интернет
Класс
6–8 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Выясните, через какие устройства проходит сообщение: роутер, провайдер, серверы. Проверьте командой traceroute путь до сайта и нарисуйте схему.

Исследовательский вопрос

Какой путь проходит сообщение в мессенджере от моего телефона до телефона друга?

План работы

  1. Узнайте, что такое IP-адрес, сервер, маршрутизатор и пакеты данных.
  2. С помощью команды трассировки на компьютере проследите путь до известного сайта и посчитайте узлы.
  3. Измерьте время отклика до серверов в разных странах.
  4. Нарисуйте схему пути сообщения: телефон — Wi-Fi или вышка — провайдер — сервер — получатель.
  5. Объясните, как работает шифрование сообщений.

Что понадобится

Компьютер с командной строкой, научно-популярные материалы о сетях, программа для схем.

Что получится

Схема пути сообщения, данные трассировки и времени отклика и объяснение шифрования.

Частые ошибки

  • Пытаться получить доступ к чужим устройствам и сетям.
  • Путать интернет и Wi-Fi.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по информатике и цифровым технологиям

Ещё темы по информатике и цифровым технологиям

8–9 класс Исследование

Что быстрее всего разряжает телефон

Неделю записывайте уровень заряда и время работы телефона в разных режимах. Выясните, что сильнее всего тратит заряд, и составьте советы.

8–9 класс Проект

Сигнализация для шкафчика на Arduino

Соберите устройство с датчиком открытия и звуковым сигналом. Проверьте, как часто оно срабатывает ложно, и улучшите программу.

6–8 класс Исследование

Как нейросеть учится узнавать картинки

С помощью онлайн-сервиса для обучения моделей научите нейросеть отличать два предмета. Проверьте, как точность зависит от количества и разнообразия фотографий.

6–8 класс Проект

Платформер в Scratch с тремя уровнями

Сделайте игру-платформер с тремя уровнями возрастающей сложности. Протестируйте её на одноклассниках и исправьте найденные ошибки.

5–7 класс Проект

Сайт класса на конструкторе

Сделайте сайт класса на бесплатном конструкторе: новости, расписание, фотографии с согласия одноклассников. Узнайте у одноклассников, чем он полезен, и улучшите его.

5–7 класс Исследование

Как компьютер находит выход из лабиринта

Нарисуйте лабиринты и проверьте правило правой руки и другие способы поиска выхода. Запрограммируйте персонажа в Scratch или Python и сравните число шагов.

Все темы проектов по информатике и цифровым технологиям

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.