Творческая работа по культурологии и искусству · 7–10 класс

Как снять ролик для школьного канала: от идеи до монтажа

Предмет
Культурология и искусствоведение
Тема
Кино, театр и медиа
Класс
7–10 класс
Вид работы
Творческая работа

Идея

Придумайте короткий ролик о школьном событии, напишите сценарий и раскадровку, снимите на телефон и смонтируйте. Узнайте, какие приёмы съёмки делают видео интереснее, и соберите отзывы зрителей.

Задача

Как снять интересный ролик для школьного канала?

План работы

  1. Выберите школьное событие и придумайте идею ролика на 1–2 минуты.
  2. Напишите сценарий и раскадровку.
  3. Изучите приёмы съёмки: крупность планов, ракурсы, правило третей.
  4. Снимите с согласия участников и смонтируйте.
  5. Опубликуйте с разрешения администрации и соберите отзывы зрителей.

Что понадобится

Телефон, штатив, внешний микрофон, программа для монтажа.

Что получится

Ролик для школьного канала, сценарий с раскадровкой и анализ отзывов зрителей.

Частые ошибки

  • Снимать людей без согласия.
  • Делать ролик длиннее, чем нужно.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по культурологии и искусству

Ещё темы по культурологии и искусству

8–11 класс Исследование

Как цвет на афише фильма подсказывает его жанр

Соберите 30–40 афиш фильмов разных жанров и определите, какие цвета на них преобладают. Сведите данные в таблицу и проверьте опросом, угадывают ли одноклассники жанр фильма только по цветам афиши.

8–9 класс Творческая работа

Буктрейлер к любимой книге

Напишите сценарий и снимите короткий ролик, после которого захочется прочитать книгу. Покажите его одноклассникам и посчитайте, сколько человек решили её прочитать.

8–11 класс Исследование

Как звук и цвет создают настроение в мультфильме

Выберите несколько сцен из мультфильмов и опишите, какие цвета и музыка в них используются. Покажите одноклассникам сцены без звука и со звуком и сравните, как меняется восприятие.

5–7 класс Исследование

Почему мы смотрим мультсериалы серию за серией

Опросите сверстников о любимых мультсериалах и выясните, что заставляет смотреть дальше: герои, сюжет, юмор. Разберите один мультсериал и найдите приёмы, которые держат внимание.

Все темы проектов по культурологии и искусству

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.