Исследование по культурологии и искусству · 10–11 класс

Книга и экранизация: что теряется и что добавляется

Предмет: Культурология и искусствоведение
Тема: Кино, театр и медиа
Класс: 10–11 класс
Вид работы: Исследование

Идея

Сравните роман и его экранизацию: сюжет, герои, финал. Выясните, какие изменения внёс режиссёр, и объясните, зачем они могли понадобиться.

Исследовательский вопрос

Что теряется и что добавляется, когда роман переносят на экран?

План работы

Выберите роман и одну его экранизацию.
Составьте план сюжета книги и фильма и отметьте сокращённые, изменённые и добавленные эпизоды.
Сравните образы двух-трёх главных героев и финал.
Найдите интервью режиссёра или рецензии, объясняющие изменения.
Объясните, зачем изменения могли понадобиться: время фильма, зритель, язык кино.

Что понадобится

Текст романа, фильм, таблица сравнения, рецензии и интервью.

Что получится

Сравнительная таблица книги и экранизации и аргументированное объяснение изменений, внесённых режиссёром.

Частые ошибки

Оценивать фильм только словами «лучше» или «хуже книги».
Выбирать экранизацию с возрастным ограничением выше своего возраста.

Ещё темы по культурологии и искусству

8–11 класс Исследование

Как цвет на афише фильма подсказывает его жанр

Соберите 30–40 афиш фильмов разных жанров и определите, какие цвета на них преобладают. Сведите данные в таблицу и проверьте опросом, угадывают ли одноклассники жанр фильма только по цветам афиши.

8–9 класс Творческая работа

Буктрейлер к любимой книге

Напишите сценарий и снимите короткий ролик, после которого захочется прочитать книгу. Покажите его одноклассникам и посчитайте, сколько человек решили её прочитать.

8–11 класс Исследование

Как звук и цвет создают настроение в мультфильме

Выберите несколько сцен из мультфильмов и опишите, какие цвета и музыка в них используются. Покажите одноклассникам сцены без звука и со звуком и сравните, как меняется восприятие.

7–10 класс Творческая работа

Как снять ролик для школьного канала: от идеи до монтажа

Придумайте короткий ролик о школьном событии, напишите сценарий и раскадровку, снимите на телефон и смонтируйте. Узнайте, какие приёмы съёмки делают видео интереснее, и соберите отзывы зрителей.

10–11 класс Исследование

Как читать картину: символы в живописи эпохи Возрождения

Выберите две-три картины эпохи Возрождения и разберите, что означают предметы, цвета и жесты героев. Составьте путеводитель по символам для зрителей.

10–11 класс Исследование

Как цифровые технологии изменили музыку

Сравните, как записывали и распространяли музыку в XX веке и как сейчас: студии, стриминг, нейросети. Возьмите интервью у музыканта о том, как изменилась его работа.

Все темы проектов по культурологии и искусству

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.

Подать работу Требования к оформлению