Исследование по химии · 10–11 класс
Хлориды и железо в питьевой воде
- Предмет
- Химия
- Тема
- Вода и её анализ
- Класс
- 10–11 класс
- Вид работы
- Исследование
Идея
Под руководством учителя проведите реакции на хлориды и железо в водопроводной, колодезной и бутилированной воде. Сравните интенсивность реакций и сопоставьте с нормами для питьевой воды.
Исследовательский вопрос
Сколько хлоридов и железа в водопроводной, колодезной и бутилированной воде и соответствует ли вода нормам?
План работы
- Отберите пробы воды из 3–4 источников в чистую подписанную тару.
- Под руководством учителя проведите качественные реакции на хлорид-ионы и ионы железа в школьной лаборатории.
- Сравните интенсивность окраски или помутнения с эталонными растворами известной концентрации.
- Повторите опыты для каждой пробы и оцените концентрацию.
- Сравните результаты с нормами для питьевой воды.
Что понадобится
Школьная химическая лаборатория, реактивы для качественных реакций, эталонные растворы, пробирки, пробы воды, перчатки и очки.
Что получится
Таблица оценок концентрации хлоридов и железа в сравнении с нормами, фото реакций и вывод о качестве воды из разных источников.
Частые ошибки
- Брать пробы в тару из-под других жидкостей.
- Говорить о «точной концентрации» после качественной реакции — это оценка, а не точное измерение.
Теги
Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.