Творческая работа по биологии · 2–5 класс

Тайная жизнь дупла: кто живёт в старом дереве

Предмет
Биология
Тема
Животные
Класс
2–5 класс
Вид работы
Творческая работа

Идея

Понаблюдайте издалека за старым деревом в парке или лесу: кто прилетает, кто прячется в коре и дуплах. Не трогая гнёзд, ведите дневник с фотографиями и нарисуйте схему «дерево — дом для многих».

Задача

Кто живёт в старом дереве и как одно дерево становится домом для многих животных?

План работы

  1. Выберите старое дерево с дуплами в парке или лесу.
  2. Наблюдайте за ним издалека несколько раз в разное время дня.
  3. Фотографируйте птиц, белок и насекомых, не подходя к гнёздам.
  4. Определите животных по определителю.
  5. Нарисуйте схему «дерево — дом» и оформите книжку с рисунками и фотографиями.

Что понадобится

Бинокль или телефон с зумом, определитель птиц и насекомых, блокнот, бумага и карандаши.

Что получится

Книжка с рисунками и фото обитателей старого дерева и схема, кто где живёт.

Частые ошибки

  • Заглядывать в дупла и трогать гнёзда.
  • Ходить в лес без взрослых.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по биологии

Ещё темы по биологии

2–4 класс Исследование

Какие птицы прилетают к кормушке

Повесьте кормушку у окна и месяц записывайте, какие птицы прилетают и какой корм выбирают. Определите птиц по определителю и сделайте плакат.

2–5 класс Исследование

Что едят синицы и воробьи зимой: опыт с кормушкой

Насыпьте в разные отделения кормушки семечки, пшено, хлеб и несолёное сало. Две недели записывайте, какие птицы прилетают и какой корм исчезает первым, и составьте памятку для подкормки птиц.

1–3 класс Исследование

Кто живёт в траве у школы

Вместе со взрослыми понаблюдайте за небольшим участком травы и запишите, каких насекомых и других мелких животных вы увидели. Сфотографируйте их, не трогая, и сделайте альбом.

3–6 класс Исследование

Улитки: как они двигаются и что выбирают в еду

Понаблюдайте за садовыми или аквариумными улитками: измерьте скорость движения по разным поверхностям и предложите им несколько видов листьев. После опыта верните улиток туда, где нашли.

4–7 класс Исследование

Дождевые черви: где их больше и почему

Посчитайте дождевых червей на одинаковых площадках в разных местах: в огороде, на газоне, под деревьями, после дождя и в сухую погоду. Сравните и объясните, что нужно червям и как они помогают почве.

Все темы проектов по биологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.