Исследование по биологии · 2–4 класс

Какие птицы прилетают к кормушке

Предмет
Биология
Тема
Животные
Класс
2–4 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Повесьте кормушку у окна и месяц записывайте, какие птицы прилетают и какой корм выбирают. Определите птиц по определителю и сделайте плакат.

Исследовательский вопрос

Какие птицы прилетают к кормушке у окна и какой корм они выбирают?

План работы

  1. Повесьте кормушку у окна и положите в разные отделения семечки, пшено, крошки хлеба и несолёное сало.
  2. Месяц каждый день в одно время 15 минут наблюдайте за кормушкой.
  3. Записывайте, какие птицы прилетели, сколько их и какой корм они клевали.
  4. Определите птиц по определителю или фотографиям.
  5. Сделайте плакат «Кто прилетает к нашей кормушке» с любимым кормом каждой птицы.

Что понадобится

Кормушка, разные виды корма без соли, определитель птиц, бинокль или телефон с зумом, тетрадь наблюдений.

Что получится

Таблица наблюдений, список видов птиц и плакат о том, кто прилетает к кормушке и что любит есть.

Частые ошибки

  • Класть солёный или жареный корм — он вреден птицам.
  • Перестать подкармливать птиц посреди зимы: они привыкают к кормушке.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по биологии

Ещё темы по биологии

2–5 класс Исследование

Что едят синицы и воробьи зимой: опыт с кормушкой

Насыпьте в разные отделения кормушки семечки, пшено, хлеб и несолёное сало. Две недели записывайте, какие птицы прилетают и какой корм исчезает первым, и составьте памятку для подкормки птиц.

2–5 класс Творческая работа

Тайная жизнь дупла: кто живёт в старом дереве

Понаблюдайте издалека за старым деревом в парке или лесу: кто прилетает, кто прячется в коре и дуплах. Не трогая гнёзд, ведите дневник с фотографиями и нарисуйте схему «дерево — дом для многих».

1–3 класс Исследование

Кто живёт в траве у школы

Вместе со взрослыми понаблюдайте за небольшим участком травы и запишите, каких насекомых и других мелких животных вы увидели. Сфотографируйте их, не трогая, и сделайте альбом.

3–6 класс Исследование

Улитки: как они двигаются и что выбирают в еду

Понаблюдайте за садовыми или аквариумными улитками: измерьте скорость движения по разным поверхностям и предложите им несколько видов листьев. После опыта верните улиток туда, где нашли.

4–7 класс Исследование

Дождевые черви: где их больше и почему

Посчитайте дождевых червей на одинаковых площадках в разных местах: в огороде, на газоне, под деревьями, после дождя и в сухую погоду. Сравните и объясните, что нужно червям и как они помогают почве.

Все темы проектов по биологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.