Исследование по биологии · 1–3 класс

Кто живёт в траве у школы

Предмет
Биология
Тема
Животные
Класс
1–3 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Вместе со взрослыми понаблюдайте за небольшим участком травы и запишите, каких насекомых и других мелких животных вы увидели. Сфотографируйте их, не трогая, и сделайте альбом.

Исследовательский вопрос

Каких насекомых и других мелких животных можно встретить в траве у школы и сколько их видов на одном небольшом участке?

План работы

  1. Вместе со взрослыми выберите участок травы размером примерно метр на метр и отметьте его колышками.
  2. В тёплый день 15–20 минут тихо наблюдайте и записывайте всех, кого увидели.
  3. Фотографируйте животных, не трогая и не ловя их.
  4. Повторите наблюдение в другой день или другое время суток.
  5. Определите животных по определителю или с помощью взрослых и соберите альбом.

Что понадобится

Колышки и верёвка, лупа, телефон для фото, тетрадь, детский определитель насекомых.

Что получится

Фотоальбом обитателей травы с подписями и таблица: кого, сколько раз и когда видели.

Частые ошибки

  • Ловить насекомых руками — можно им навредить, а некоторые кусаются.
  • Записывать одно и то же насекомое несколько раз как разных.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по биологии

Ещё темы по биологии

2–4 класс Исследование

Какие птицы прилетают к кормушке

Повесьте кормушку у окна и месяц записывайте, какие птицы прилетают и какой корм выбирают. Определите птиц по определителю и сделайте плакат.

2–5 класс Исследование

Что едят синицы и воробьи зимой: опыт с кормушкой

Насыпьте в разные отделения кормушки семечки, пшено, хлеб и несолёное сало. Две недели записывайте, какие птицы прилетают и какой корм исчезает первым, и составьте памятку для подкормки птиц.

2–5 класс Творческая работа

Тайная жизнь дупла: кто живёт в старом дереве

Понаблюдайте издалека за старым деревом в парке или лесу: кто прилетает, кто прячется в коре и дуплах. Не трогая гнёзд, ведите дневник с фотографиями и нарисуйте схему «дерево — дом для многих».

3–6 класс Исследование

Улитки: как они двигаются и что выбирают в еду

Понаблюдайте за садовыми или аквариумными улитками: измерьте скорость движения по разным поверхностям и предложите им несколько видов листьев. После опыта верните улиток туда, где нашли.

4–7 класс Исследование

Дождевые черви: где их больше и почему

Посчитайте дождевых червей на одинаковых площадках в разных местах: в огороде, на газоне, под деревьями, после дождя и в сухую погоду. Сравните и объясните, что нужно червям и как они помогают почве.

Все темы проектов по биологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.