Исследование по биологии · 3–6 класс

Улитки: как они двигаются и что выбирают в еду

Предмет
Биология
Тема
Животные
Класс
3–6 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Понаблюдайте за садовыми или аквариумными улитками: измерьте скорость движения по разным поверхностям и предложите им несколько видов листьев. После опыта верните улиток туда, где нашли.

Исследовательский вопрос

Как быстро двигаются улитки по разным поверхностям и какой корм они выбирают?

План работы

  1. Найдите садовых улиток или возьмите аквариумных и поместите во временный контейнер с влажными листьями.
  2. Измерьте скорость улитки на стекле, бумаге, листе и камне.
  3. Предложите ей кусочки огурца, капусты, яблока и листа одуванчика.
  4. Запишите, что улитка съела первым и больше всего.
  5. После опыта верните улиток туда, где нашли.

Что понадобится

Прозрачный контейнер с отверстиями, листья, кусочки овощей, линейка, секундомер, лупа.

Что получится

Таблица скорости улитки на разных поверхностях и список её любимой еды.

Частые ошибки

  • Держать улиток долго без влаги.
  • Брать улиток руками без последующего мытья рук.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по биологии

Ещё темы по биологии

2–4 класс Исследование

Какие птицы прилетают к кормушке

Повесьте кормушку у окна и месяц записывайте, какие птицы прилетают и какой корм выбирают. Определите птиц по определителю и сделайте плакат.

2–5 класс Исследование

Что едят синицы и воробьи зимой: опыт с кормушкой

Насыпьте в разные отделения кормушки семечки, пшено, хлеб и несолёное сало. Две недели записывайте, какие птицы прилетают и какой корм исчезает первым, и составьте памятку для подкормки птиц.

4–7 класс Исследование

Дождевые черви: где их больше и почему

Посчитайте дождевых червей на одинаковых площадках в разных местах: в огороде, на газоне, под деревьями, после дождя и в сухую погоду. Сравните и объясните, что нужно червям и как они помогают почве.

2–5 класс Творческая работа

Тайная жизнь дупла: кто живёт в старом дереве

Понаблюдайте издалека за старым деревом в парке или лесу: кто прилетает, кто прячется в коре и дуплах. Не трогая гнёзд, ведите дневник с фотографиями и нарисуйте схему «дерево — дом для многих».

1–3 класс Исследование

Кто живёт в траве у школы

Вместе со взрослыми понаблюдайте за небольшим участком травы и запишите, каких насекомых и других мелких животных вы увидели. Сфотографируйте их, не трогая, и сделайте альбом.

Все темы проектов по биологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.