Международный день Земли — 22 апреля
Мусор и переработка, чистота воздуха и рек, охрана природы рядом с домом — что школьники исследовали и что предлагают сделать.
Проект посвящён восстановлению лесов после вырубок и пожаров с помощью робототехники. Авторы рассматривают масштабы обезлесения, знакомятся с опытом волонтёрской посадки деревьев и посещают лесной селекционно-семеноводче...
Проект посвящён сортировке пластикового вторсырья по плотности. Авторы сравнили известные способы определения плотности пластика — центрифугирование, флотацию, гидростатическое взвешивание и пикнометрию — и предложили бо...
Проект посвящён созданию плавучей беспилотной лаборатории для мониторинга малых водоёмов. В теоретической части разобраны показатели качества воды — кислотность, мутность и температура — и их значение для жизни водоёма....
Проект посвящён изготовлению кормушки для мелких птиц из сломанного бытового прибора. Автор рассматривает формы бункерных кормушек и понятие обратного инжиниринга, когда устройство разбирают, чтобы понять, как оно устрое...
Проект посвящён проблеме загрязнения Мирового океана пластиковыми отходами. В теоретической части автор рассматривает значение океана для человека, основные источники его загрязнения — химикаты, нефтепродукты и пластик —...
Проект посвящён переработке пластиковых бутылок в домашних условиях. Автор описывает проблему накопления пластиковых отходов и задаётся вопросом, можно ли получить из ПЭТ-бутылок пруток для 3D-принтера. Сначала рассмотре...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
