Международный день Земли — 22 апреля
Мусор и переработка, чистота воздуха и рек, охрана природы рядом с домом — что школьники исследовали и что предлагают сделать.
Работа проверяет, действительно ли средства для мытья посуды с пометкой «эко» безопаснее для природы, чем обычные. Опрос в социальной сети показал, какие средства чаще выбирают семьи; для исследования взяли несколько поп...
Работа посвящена пакетированному чёрному чаю и возможности использовать спитую заварку повторно, а не выбрасывать её с бытовым мусором. Автор рассматривает рынок и объёмы потребления чая, способы применения чайных отходо...
Проект посвящён доочистке водопроводной воды с помощью природного сорбента — цеолита. В теоретической части рассмотрены этапы очистки воды на водопроводных станциях, физические, химические, физико-химические и биологичес...
Работа посвящена качеству воды из сельского родника, которой пользуются местные жители. В обзоре литературы рассмотрены роль воды в жизни человека, причины загрязнения природных вод и заболевания, связанные с некачествен...
Работа посвящена качеству питьевой воды в небольшом посёлке. Автор рассматривает требования к питьевой воде, историю контроля за её составом и проблему повышенного содержания нитратов и жёсткости. В практической части пр...
Работа посвящена тому, как состав автомобильных шин связан с их свойствами и чем старые шины опасны для природы. Автор описывает историю шин и вулканизацию, сравнивает состав летних и зимних покрышек и рассматривает спос...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
