Международный день Земли — 22 апреля
Мусор и переработка, чистота воздуха и рек, охрана природы рядом с домом — что школьники исследовали и что предлагают сделать.
Работа посвящена оценке состояния окружающей среды методом флуктуирующей асимметрии — по тому, насколько различаются левая и правая половины листа. Авторы изучили основы биоиндикации и выбрали объектом берёзу повислую. О...
Работа посвящена влиянию противогололёдных реагентов на окружающую среду. Автор сравнил поваренную соль и два готовых реагента по составу, стоимости и обещаниям производителей, исследовал вытяжки из снега и почвы на соде...
Работа посвящена охране популярного у туристов памятника природы регионального значения — скопления причудливых скальных останцев из песчаника. Автор изучает законодательство об особо охраняемых природных территориях, ср...
Работа посвящена новому виду мусора, появившемуся во время пандемии, — одноразовым медицинским маскам. Автор рассказывает, из чего состоит маска, как с использованными масками обращаются в медицинских учреждениях и что п...
Работа посвящена изменению экологического состояния городской реки за пять лет и возможности очищать её с помощью водных растений. Автор повторил своё исследование реки и сравнил новые данные с прежними: определил прозра...
Работа посвящена лесным пожарам на территории сельского района, где живёт автор. В обзорной части описаны природно-климатические условия района и состав местного лесного фонда, включая участки с редкими породами деревьев...
Работа посвящена переработке пищевых отходов в домашних условиях. Автор изучает историю вермикомпостирования, виды органических отходов и способы их переработки, а затем в течение недели оценивает, сколько и какого мусор...
Практико-ориентированный проект посвящён обустройству учебной экологической тропы на пришкольной территории. Это второй этап работы: маршрут и объекты тропы были определены раньше, теперь нужно спланировать её оформление...
Работа посвящена экологическому состоянию участка малой реки, протекающей через село. Автор описывает водный биотоп, проводит биоиндикацию по беспозвоночным с расчётом индекса устойчивости к загрязнению, определяет прозр...
Работа посвящена загрязнению водоёмов родного края автора и способам их очистки. Автор рассматривает основные источники загрязнения рек и прудов: промышленные и сельскохозяйственные стоки, ливневые воды, недостаточную ра...
Проект посвящён проблеме пластиковых отходов и тому, как школьники могут помочь их переработке. Авторы изучили историю пластмасс, сроки их разложения и способы вторичного использования пластика, а также узнали, на каких...
Работа посвящена раздельному сбору бытовых отходов и тому, готовы ли жители многоквартирного дома сортировать мусор. Автор изучила способы утилизации отходов, суть «мусорной реформы», устройство системы сбора отходов в с...
Социальный проект школьного экологического кружка посвящён родникам в пойме небольшой реки рядом с деревней. Участники обследовали четыре родника: составили карту-схему, описали растения и животных у источников, определи...
Работа посвящена батарейкам: как они появились, какую пользу приносят и чем опасны для природы после использования. Автор изучает историю создания и виды батареек, их влияние на окружающую среду, требования законодательс...
Проект посвящён загрязнению озёр рядом с домом авторов. Ребята рассказывают, как образовались эти водоёмы, почему озёра важны как источник пресной воды и место отдыха, и описывают, во что превратились берега: мусор, плас...
Работа посвящена бумаге: откуда она появилась, из какого сырья её делают и можно ли изготовить её самостоятельно, не навредив природе. Автор рассказывает о материалах для письма, которые были до бумаги, о её изобретении...
Социальный проект посвящён проблеме бытовых отходов в небольшом городе, где мусор в основном вывозится на полигоны. Автор рассматривает источники мусора, вред полигонов для почвы, воды и воздуха и способы обращения с твё...
Работа посвящена снегу как индикатору загрязнения окружающей среды: снег накапливает вещества из воздуха, поэтому по талой воде можно судить о чистоте территории. Автор задаётся вопросом, не вредны ли детям игры в снегу...
Проект посвящён бытовым отходам и проблемам их утилизации. Автор рассматривает, что такое твёрдые бытовые отходы, как они влияют на почву, воду и воздух, и сравнивает основные способы утилизации, в том числе сжигание в п...
Работа посвящена проблеме бытового мусора в родном селе автора. В теоретической части рассказано, откуда берутся бытовые отходы и как они влияют на природу и здоровье человека. В практической части автор обследовал терри...
Проект посвящён экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. В теоретической части автор раскрывает понятия «экология» и «экологическое воспитание» и рассказывает, как дети по-разному воспринимают информацию, чт...
Работа посвящена тому, как продлить жизнь старой газетной и журнальной бумаге. Автор рассказывает об истории письменных материалов и бумаги, о том, из чего её делают сегодня и почему производство бумаги из древесины вред...
Проектная работа посвящена вторичному использованию бумаги. Автор выясняет, что такое макулатура, зачем её перерабатывают и где она применяется в промышленности. Чтобы оценить масштаб, класс из двенадцати человек неделю...
Проект посвящён тому, каким может быть школьный класс будущего, если сочетать заботу об экологии с современными технологиями и удобством для учеников. Автор рассматривает представления о школе будущего и экостиль как тен...
Журналистам. Готовите материал о школьных исследованиях? Дадим комментарий организатора, данные каталога и познакомим с авторами работ, если они согласны.
Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.
