Исследование по социологии и психологии · 8–11 класс
Как подростки выбирают, кому доверять в интернете
- Предмет
- Социология и психология
- Тема
- Гаджеты и соцсети
- Класс
- 8–11 класс
- Вид работы
- Исследование
Идея
Проведите анонимный опрос: каким блогерам и сайтам доверяют ваши сверстники и почему. Сравните ответы с признаками надёжного источника из учебников по медиаграмотности и сделайте короткую памятку для класса.
Исследовательский вопрос
Как подростки решают, кому доверять в интернете?
План работы
- Проведите анонимный опрос 60–100 учеников 8–11 классов: каким источникам и людям в интернете они доверяют и почему.
- Изучите по материалам о медиаграмотности признаки надёжного источника и опасного собеседника.
- Подготовьте 8–10 вымышленных профилей и сообщений, а не реальных людей, с разными признаками надёжности.
- Попросите участников оценить, кому из них можно доверять, и сравните оценки с признаками.
- Составьте памятку «Как проверить, кому доверять в интернете».
Что понадобится
Анонимная анкета, материалы по медиаграмотности, вымышленные примеры профилей и сообщений.
Что получится
Анализ того, как подростки решают, кому доверять в интернете, результаты теста на вымышленных профилях и памятка.
Частые ошибки
- Использовать реальные профили людей.
- Собирать анкеты не анонимно.
Теги
Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.