Исследование по социологии и психологии · 8–9 класс
Какие приложения подростки считают полезными
- Предмет
- Социология и психология
- Тема
- Гаджеты и соцсети
- Класс
- 8–9 класс
- Вид работы
- Исследование
Идея
Попросите сверстников назвать по три самых полезных и самых бесполезных приложения. Составьте рейтинг и сравните, сколько времени на самом деле уходит на полезные приложения.
Исследовательский вопрос
Какие приложения подростки считают полезными?
План работы
- Проведите анонимный опрос 60–80 учеников 8–9 классов: какими приложениями пользуются, какие считают полезными и почему.
- Сгруппируйте приложения: учёба, здоровье, творчество, общение, планирование.
- Сравните, какие приложения считают полезными, а какие используют чаще всего.
- Попросите 5–6 добровольцев неделю пользоваться одним «полезным» приложением и оценить результат.
- Составьте рейтинг и памятку без рекламы конкретных платных сервисов.
Что понадобится
Анонимная анкета, электронная таблица, дневник для недельного опыта.
Что получится
Рейтинг приложений, которые подростки считают полезными, сравнение с реальным использованием и итоги недельного опыта.
Частые ошибки
- Рекламировать платные приложения.
- Собирать анкеты не анонимно.
Теги
Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.