Исследование по истории · 5–7 класс

Что ели наши предки: история русской кухни

Предмет
История
Тема
История вещей и быта
Класс
5–7 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Выясните, какие блюда готовили на Руси и какие продукты появились позже, например картофель и помидоры. Вместе с родителями приготовьте одно старинное блюдо по описанию из источников.

Исследовательский вопрос

Что ели наши предки на Руси и какие привычные продукты появились гораздо позже?

План работы

  1. Прочитайте о старинной русской кухне: каши, щи, пироги, квас, кисели.
  2. Выясните, когда в России появились картофель, помидоры, сахар, чай.
  3. Составьте меню крестьянской семьи на обычный и на праздничный день.
  4. Вместе с родителями приготовьте одно старинное блюдо по описанию из источника.
  5. Сравните старинное меню с сегодняшним и сделайте выводы.

Что понадобится

Книги по истории быта и кухни, продукты для одного блюда, кухонная посуда.

Что получится

Меню семьи прошлых веков, лента появления новых продуктов и описание приготовленного старинного блюда.

Частые ошибки

  • Готовить у плиты без взрослых.
  • Брать «старинные» рецепты из случайных сайтов без указания источника.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по истории

Ещё темы по истории

5–7 класс Исследование

История школьной формы в России

Проследите по фотографиям и источникам, как менялась школьная форма с XIX века до наших дней. Сделайте ленту времени с иллюстрациями и спросите родителей о форме их детства.

4–7 класс Проект

Игрушки советского детства: выставка из семейных шкафов

Соберите у одноклассников и родственников игрушки и настольные игры, которыми играли их родители и бабушки. Опишите каждый экспонат, узнайте год выпуска и проведите в классе небольшую выставку с экскурсией.

6–9 класс Исследование

История одного праздника по открыткам разных лет

Соберите поздравительные открытки к одному празднику за несколько десятилетий. Сравните рисунки, надписи и пожелания и объясните, как в них отражается время. Покажите результаты в виде ленты времени.

3–6 класс Исследование

Как стирали, гладили и убирали сто лет назад

Узнайте, какими были стиральная доска, рубель, угольный утюг и другие предметы быта. Если можно, попробуйте в музее или у родственников, сравните затраты времени с современными приборами и сделайте таблицу.

2–4 класс Исследование

Как писали раньше: от гусиного пера до ручки

Узнайте, чем писали в разные времена: палочкой на глине, гусиным пером, чернилами. Вместе со взрослыми попробуйте написать слово пером или палочкой и сравните, что удобнее.

8–9 класс Исследование

История транспорта нашего города

Узнайте, когда появились трамваи, автобусы или первые автомобили в вашем населённом пункте. Соберите фотографии и опишите, как транспорт менял жизнь горожан.

Все темы проектов по истории

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.