Исследование по экономике и праву · 5–7 класс

Копилка или детская карта: как лучше копить школьнику

Предмет: Экономика и право
Тема: Личные финансы
Класс: 5–7 класс
Вид работы: Исследование

Идея

Сравните способы накопления: копилка, детская банковская карта, вклад на имя родителей. Посчитайте, сколько получится через год при каждом способе, и опишите их плюсы и минусы.

Исследовательский вопрос

Как школьнику удобнее копить: в копилке или на детской карте?

План работы

Узнайте, как работают детские банковские карты: с какого возраста, кто управляет, есть ли проценты.
Сравните копилку и карту по удобству, безопасности, возможности получить доход и риску потратить.
Опросите 30–40 одноклассников, как они копят и что им мешает.
Попробуйте месяц копить одним способом и записывать траты.
Сделайте сравнительную таблицу и выводы.

Что понадобится

Информация с сайтов банков о детских картах, анкета, таблица.

Что получится

Сравнение копилки и детской карты, итоги опроса и личного опыта.

Частые ошибки

Рекламировать конкретный банк.
Вводить данные карты на сайтах для проверки.

Ещё темы по экономике и праву

5–7 класс Исследование

Сколько стоит собрать ребёнка в школу и как на этом сэкономить

Составьте список всего, что нужно к 1 сентября, и сравните цены в трёх магазинах и на маркетплейсах. Посчитайте, сколько можно сэкономить, если покупать заранее, по акциям или с рук, и оформите памятку для родителей.

5–7 класс Проект

Таблица карманного бюджета для школьника

Сделайте в электронной таблице шаблон для учёта карманных денег с диаграммами и целями накоплений. Попросите нескольких одноклассников месяц вести бюджет и соберите отзывы.

6–8 класс Исследование

Семейный бюджет: из чего складываются расходы семьи

С разрешения родителей разберите расходы семьи за месяц по группам: еда, транспорт, коммунальные услуги, отдых, — без точных сумм, в процентах. Постройте диаграмму и предложите, где можно сэкономить.

2–4 класс Исследование

Куда уходят карманные деньги

Месяц записывайте, на что тратите карманные деньги, и разделите траты на группы. Постройте диаграмму и подумайте, на что можно накопить, если отказаться от части мелких покупок.

8–9 класс Исследование

Сколько на самом деле стоит покупка в рассрочку

Возьмите несколько предложений рассрочки и кредита на смартфон и посчитайте итоговую переплату. Сравните с покупкой на накопленные деньги и сделайте вывод, когда рассрочка оправдана.

5–7 класс Исследование

Всегда ли большая упаковка выгоднее

Сравните цену за килограмм или литр у маленьких и больших упаковок десяти товаров. Выясните, всегда ли большая упаковка выгоднее, и составьте памятку покупателю с самыми неожиданными примерами.

Все темы проектов по экономике и праву

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.

Подать работу Требования к оформлению