Исследование по экологии · 8–11 класс
Учёт птиц на маршруте: как меняется их число по сезонам
- Предмет
- Экология
- Тема
- Охрана природы
- Класс
- 8–11 класс
- Вид работы
- Исследование
Идея
Проложите постоянный маршрут в парке или у водоёма и раз в две недели считайте встреченных птиц по видам. Сравните данные за осень, зиму и весну и объясните изменения. Результаты можно передать в гражданские научные проекты.
Исследовательский вопрос
Как меняется число и состав птиц на одном маршруте по сезонам?
План работы
- Проложите постоянный маршрут 1–2 км в парке или у водоёма.
- Раз в две недели проходите его утром с одной скоростью и записывайте всех встреченных птиц.
- Определяйте виды по определителю или голосам в приложении.
- Соберите данные за осень, зиму и весну.
- Сравните число видов и особей по сезонам и объясните изменения: перелёт, гнездование, подкормка.
Что понадобится
Бинокль, определитель птиц, приложение для распознавания голосов, карта маршрута, таблица учёта.
Что получится
Таблица учёта птиц по датам и видам, графики по сезонам и объяснение изменений; данные можно передать в проекты гражданской науки.
Частые ошибки
- Менять маршрут или время учёта.
- Считать одну птицу дважды.
Теги
Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.