Научно-творческая работа по социологии и психологии
Играть или не играть в компьютерные игры?
- Предмет
- Социология и психология
- Тема
- Гаджеты и соцсети
- Направление
- Человек и общество
- Класс
- 8 класс
- Результат
- Финалист
- Фестиваль
- Фестиваль научных и творческих идей, 2022–2023
Аннотация
Исследовательская работа посвящена вопросу, приносят ли компьютерные игры пользу или вред детям и взрослым. Автор рассказывает об истории игр от первых электронных развлечений до современных жанров, приводит их классификацию, описывает признаки, причины и последствия игровой зависимости и способы её профилактики, а также полезные свойства игр, о которых узнал из литературы и бесед с психологами. В практической части проведён опрос 114 человек разного возраста о том, играют ли они и видят ли в играх пользу, и тестирование 10 взрослых и 10 подростков по методике выявления компьютерной зависимости. По результатам дети чаще забывают о делах ради игры и сильнее ждут выхода в сеть, а заметная склонность к зависимости выявлена лишь у единиц в обеих группах. Автор приходит к выводу, что игры полезны в меру, а зависимость легче предупредить, чем лечить.
Кратко о работе
- Цель
- Определить, какую пользу и какой вред приносят компьютерные игры взрослым и детям.
- Как исследовали
- Анализ литературы, беседы с психологами, опрос 114 человек разного возраста и тест на компьютерную зависимость для 10 взрослых и 10 подростков.
- Что выяснилось
- Дети чаще взрослых отвлекаются на игры от дел, но выраженная склонность к зависимости выявлена у единиц; игры полезны при умеренном использовании.
Теги
Отметки экспертов
- Актуальная тема исследования
- Самые интересные примеры
Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.