Проект по культурологии и искусству

Мы "за" школьную форму?

Предмет
Культурология и искусствоведение
Тема
Творческие проекты и рукоделие
Направление
История и культура
Класс
3 класс
Результат
Финалист
Фестиваль
Фестиваль проектных работ, 2023–2024

Аннотация

Работа посвящена школьной форме: нужна ли она ученикам и как может выглядеть. Автор прослеживает историю формы в России — от гимназических мундиров и коричневых платьев с фартуками до отмены единой формы и права школ самим устанавливать правила внешнего вида. Собраны доводы сторонников и противников формы. Чтобы узнать мнение сверстников, проведено анкетирование 28 учеников третьего класса: какой должна быть форма и из каких вещей состоять. Автор разработала и сшила собственную модель школьной формы, показала её одноклассникам и провела повторный опрос. Автор приходит к выводу, что отношение к форме меняется, если ученики больше знают о ней и могут выбирать фасон и ткань.

Кратко о работе

Цель
Узнать историю школьной формы в России, её плюсы и минусы и выяснить, может ли измениться отношение учеников к форме.
Как исследовали
Изучение литературы, анкетирование 28 третьеклассников, разработка эскиза и пошив собственной модели формы, повторный опрос.
Что выяснилось
Большинство опрошенных считают форму нужной, хотя носить её нравится не всем; по мнению учеников, форма должна быть удобной, стильной и недорогой.

Теги

Отметки экспертов

  • Самые юные исследователи
  • Актуальная тема исследования

Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.

Ещё работы по культурологии и искусству

4 класс Победитель

Дагестанские джурабки

Работа посвящена джурабкам — традиционным вязаным шерстяным носкам горских народов, которые носят дома вместо тапочек. Автор рассказывает, откуда пришло это изделие, какое место оно занимало в приданом невесты, что означ...

8 класс Призёр

Урало-Сибирская домовая роспись

Проект посвящён уральской и сибирской домовой росписи как народному искусству. Автор изучил литературу и интернет-источники, рассмотрел значение берёзы и бересты как материала для творчества, украшения из бересты в народ...

2 класс Призёр

Таинственный амулет "Ловец снов"

Проект о популярном амулете «Ловец снов». Автор изучила историю его происхождения, легенды разных народов и символическое значение, сравнила, как амулет понимают в традиционной и современной культуре, и познакомилась с м...

4 класс Призёр

Метрополитен: общественный транспорт как культурное достояние

Проект рассматривает метрополитен родного города автора не только как вид транспорта, но и как объект культурного наследия. В теоретической части описаны история строительства метро, типы станций (пилонные, колонные, кол...

Все работы по культурологии и искусству

Пришлите свою работу по культурологии и искусству

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.