Исследование по экологии · 10–11 класс

Как противогололёдные реагенты влияют на растения

Предмет
Экология
Тема
Загрязнение воды и воздуха
Класс
10–11 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Под руководством учителя сравните прорастание семян кресс-салата в почве у дороги и во дворе. Измерьте всхожесть и длину ростков и объясните результаты.

Исследовательский вопрос

Как противогололёдные реагенты в почве у дорог влияют на растения?

План работы

  1. Весной возьмите пробы почвы у дороги и во дворе на одинаковой глубине.
  2. Под руководством учителя измерьте электропроводность или солёность водной вытяжки.
  3. Посейте кресс-салат в каждую почву, по 50 семян.
  4. Через 10 дней посчитайте всхожесть и измерьте длину корней и ростков.
  5. Сопоставьте солёность с ростом и объясните результат.

Что понадобится

Пробы почвы, кондуктометр или солемер, семена кресс-салата, контейнеры, линейка.

Что получится

Данные о солёности почвы и росте кресс-салата и вывод о влиянии реагентов на растения.

Частые ошибки

  • Брать пробы на разной глубине.
  • Поливать контейнеры по-разному.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по экологии

Ещё темы по экологии

10–11 класс Исследование

Мелкая пыль в воздухе: сравнение мест района

С помощью бытового датчика частиц PM2.5 измерьте загрязнение воздуха в разных частях района в разное время суток. Сравните с нормами ВОЗ и объясните, от чего зависят колебания.

9–11 класс Исследование

Микропластик в бытовых стоках: сколько волокон даёт одна стирка

Изучите, как синтетическая одежда теряет волокна при стирке. Отфильтруйте воду после ручной стирки образцов из разных тканей через бумажный фильтр, сравните число волокон под микроскопом и предложите, как уменьшить их количество.

8–9 класс Исследование

Состояние ближайшего пруда или реки

Вместе с учителем возьмите пробы воды из пруда или реки в нескольких точках. Определите прозрачность, кислотность и запах, понаблюдайте за обитателями и сделайте вывод о состоянии водоёма.

8–11 класс Исследование

Чистота снега в разных частях города

Соберите снег в одинаковые банки в нескольких местах: у дороги, во дворе, в парке, за городом. Растопите, отфильтруйте и сравните осадок, прозрачность и кислотность по индикаторной бумаге. Нанесите результаты на карту.

7–10 класс Исследование

Шумовое загрязнение: сколько децибел в школе и дома

С помощью приложения-шумомера измерьте уровень шума на перемене, в столовой, на уроке, дома и на улице. Сравните с санитарными нормами и предложите, как сделать тише самые шумные места.

6–9 класс Исследование

Прорастание семян кресс-салата как проверка загрязнения почвы

Возьмите пробы почвы в нескольких местах: у дороги, в парке, у дома. Посейте в каждую одинаковое число семян кресс-салата и сравните всхожесть и длину ростков. Сделайте вывод о загрязнении мест.

Все темы проектов по экологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.