Исследование по экологии · 10–11 класс

Удобен ли район для пешеходов и велосипедистов

Предмет
Экология
Тема
Экология города
Класс
10–11 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Пройдите маршруты от дома до школы, магазина и парка и оцените тротуары, переходы и велодорожки. Нанесите проблемные места на карту и подготовьте обращение в администрацию.

Исследовательский вопрос

Насколько удобен район для пешеходов и велосипедистов и что нужно улучшить?

План работы

  1. Выберите три-четыре маршрута: дом — школа, дом — магазин, дом — парк.
  2. Пройдите каждый и оцените тротуары, переходы, освещение, велодорожки по своей шкале.
  3. Отметьте проблемные места на карте с фото.
  4. Опросите 20–30 соседей о сложностях на этих маршрутах.
  5. Подготовьте обращение в администрацию с картой и предложениями.

Что понадобится

Телефон, онлайн-карта, оценочный лист, анкета для соседей.

Что получится

Карта проблемных мест района для пешеходов и велосипедистов и обращение в администрацию.

Частые ошибки

  • Фотографировать людей и номера машин.
  • Предлагать решения без опроса жителей.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по экологии

Ещё темы по экологии

10–11 класс Проект

Проект зелёной зоны отдыха у школы

Изучите участок у школы, подберите растения и скамейки и составьте проект с планом и сметой. Представьте его администрации школы.

8–11 класс Проект

Карта шума вокруг школы

Измерьте шум приложением-шумомером в одних и тех же точках вокруг школы утром, днём и вечером. Нанесите результаты на карту, сравните с санитарными нормами и предложите, где поставить лавочки или посадить кусты, чтобы стало тише.

8–9 класс Проект

Вертикальное озеленение класса

Изучите, какие растения подходят для вертикального озеленения стен и окон. Сделайте модуль для класса, месяц ухаживайте за ним и оцените, как изменились влажность воздуха и настроение.

8–11 класс Исследование

Где летом в городе жарче всего: тепловые острова

В жаркий день измерьте температуру воздуха и поверхности у асфальта, на газоне, под деревьями и у воды. Составьте карту тепла и объясните, как зелень и вода охлаждают город.

10–11 класс Исследование

Мелкая пыль в воздухе: сравнение мест района

С помощью бытового датчика частиц PM2.5 измерьте загрязнение воздуха в разных частях района в разное время суток. Сравните с нормами ВОЗ и объясните, от чего зависят колебания.

10–11 класс Исследование

Окупится ли солнечная панель на даче

Рассчитайте, сколько энергии даст солнечная панель за год в вашей местности, и сравните стоимость установки с экономией. Сделайте вывод, через сколько лет она окупится.

Все темы проектов по экологии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.