Проект по химии · 6–8 класс

Освежитель воздуха из цитрусовых корок и пряностей

Предмет
Химия
Тема
Бытовая химия и косметика
Класс
6–8 класс
Вид работы
Проект

Идея

Сделайте освежители из цитрусовых корок, соды и пряностей и сравните, как долго держится запах. Опросите семью, какой вариант понравился больше.

Задача

Можно ли сделать освежитель воздуха из цитрусовых корок и пряностей, который держит запах не хуже магазинного?

План работы

  1. Высушите корки апельсина, лимона и мандарина, подготовьте пряности: корицу, гвоздику, бадьян.
  2. Сделайте 3–4 варианта освежителя: корки с содой в баночке, мешочек с пряностями, корки с пряностями.
  3. Расставьте их в одинаковых комнатах или шкафах и каждый день отмечайте, чувствуется ли запах.
  4. Опросите 5–10 членов семьи или одноклассников: какой запах приятнее, и пусть оценят от 1 до 5.
  5. Сравните с магазинным освежителем по стойкости, цене и составу.

Что понадобится

Цитрусовые корки, пищевая сода, корица, гвоздика, бадьян, небольшие баночки или тканевые мешочки, бланк для опроса.

Что получится

Таблица «вариант — сколько дней держится запах — оценка семьи — цена» и лучший рецепт натурального освежителя.

Частые ошибки

  • Оставлять сырые корки — они плесневеют.
  • Спрашивать мнение, называя вариант: люди оценивают честнее, когда не знают, где какой.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по химии

Ещё темы по химии

6–8 класс Исследование

Кислотность шампуней и мыла

Измерьте кислотность нескольких шампуней, жидкого мыла и гелей индикаторной бумагой. Сравните с кислотностью кожи и выясните, какие средства мягче.

6–9 класс Проект

Чистящие средства без опасности: памятка для семьи

Изучите этикетки бытовой химии дома: значки опасности, состав, правила хранения. Выясните, какие средства нельзя смешивать и почему, и сделайте памятку для семьи о безопасном хранении и использовании.

5–7 класс Проект

Уборка без магазинной химии: сода, уксус и лимон

Сравните, как сода, уксус и лимонная кислота справляются с налётом, жиром и пятнами по сравнению с магазинными средствами. Составьте для семьи памятку с безопасными способами.

7–10 класс Исследование

Солнцезащитные кремы: проверка на УФ-бусинах

Нанесите разные кремы на прозрачную плёнку над бусинами, меняющими цвет под ультрафиолетом. Сравните, насколько бусины темнеют на солнце, и проверьте, соответствует ли защита указанному на упаковке.

8–9 класс Исследование

Состав зубных паст: что пишут на упаковке

Сравните составы десяти зубных паст: фтор, абразивы, отбеливающие вещества. Проверьте кислотность и абразивность простыми опытами и составьте таблицу для покупателя.

8–11 класс Исследование

Как пятновыводитель справляется с разными пятнами

Посадите на одинаковые лоскуты пятна от сока, травы, жира и шоколада. Проверьте несколько средств при одинаковой температуре и времени стирки, оцените результат по фото и объясните, почему разные пятна отстирываются по-разному.

Все темы проектов по химии

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.