Проект по биологии

Подсолнух-солнечный цветок

Предмет
Биология
Тема
Растения
Направление
Наука и жизнь
Класс
2 класс
Результат
Финалист
Фестиваль
Фестиваль проектных работ, 2022–2023

Аннотация

Работа посвящена подсолнечнику. Автор выясняет, почему растение так назвали, когда оно появилось в России, описывает его строение, рассказывает, как получают подсолнечное масло раньше и на современном производстве и где человек использует семена подсолнечника. Сведения собраны из литературы и рассказов взрослых, кроме того, проведены наблюдения и простые опыты. Выяснилось, что и название «подсолнух», и старинное «солнцеворот» отражают способность растения поворачивать соцветие вслед за солнцем, а из семян делают масло, халву и козинаки; подсолнечник также служит кормом для птиц и медоносом. Гипотеза о том, что он растёт только под солнцем, подтвердилась частично.

Кратко о работе

Цель
Изучить подсолнечник: происхождение названия, историю появления в России и использование семян.
Как исследовали
Изучение литературы, рассказы взрослых, наблюдения за растением и простые опыты.
Что выяснилось
Подсолнечник поворачивает соцветие за солнцем, что отражено в его названиях; из семян получают масло и сладости, а растение — медонос и корм для птиц.

Теги

Отметки экспертов

  • Самые юные исследователи
  • Самые интересные примеры

Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.

Ещё работы по биологии

6 класс Призёр

Экологические особенности произрастания цикория (Cichorium intybus) в Соль-Илецком районе Оренбургской области

Работа посвящена цикорию обыкновенному и тому, как условия местообитания влияют на его рост и развитие. В августе автор заложил пять учётных площадок 10×10 метров — в степи, у обочины дороги, на опушке лесопосадки, на са...

7 класс Финалист

Изучение пищевых предпочтений улиток ахатин

Работа посвящена питанию гигантских африканских улиток ахатин, которых всё чаще держат дома как питомцев. В обзоре источников описаны рацион, минеральные добавки, режим влажности и особенности размножения этих моллюсков....

7 класс Финалист

Изучение микобиоты соснового леса базы отдыха «Смена» Воронежской области и возможность ее использования для биоиндикации

Работа посвящена шляпочным грибам соснового леса и их возможной роли биоиндикаторов. Осенью автор обследовала лесной участок, определила по морфологическим признакам 11 видов базидиомицетов и распределила их по способу п...

2 класс Финалист

Почему глаза не мёрзнут на морозе?

Исследование отвечает на вопрос, почему на морозе мёрзнут руки, а глаза остаются нечувствительными к холоду. Автор разобрала строение глаза, роль кровеносных сосудов, слёзной плёнки и слёзных желёз, провела небольшие опы...

Все работы по биологии

Пришлите свою работу по биологии

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.