Исследование по экологии · 8–11 класс
Углеродный след моего дня
- Предмет
- Экология
- Тема
- Устойчивое развитие и экопривычки
- Класс
- 8–11 класс
- Вид работы
- Исследование
Идея
Запишите, что вы делаете за день: как добираетесь до школы, что едите, какие приборы включаете. С помощью онлайн-калькулятора оцените углеродный след и выясните, какие изменения дадут самое большое сокращение.
Исследовательский вопрос
Какой углеродный след оставляет мой обычный день и какие изменения сократят его сильнее всего?
План работы
- Три обычных дня записывайте: как добираетесь до школы, что едите, сколько времени работают приборы.
- Внесите данные в онлайн-калькулятор углеродного следа и запишите результат по категориям.
- Найдите, какая категория даёт больше всего выбросов.
- Посчитайте, как изменится след, если поменять одну привычку: пешком вместо машины, меньше мяса, меньше экранного времени.
- Сравните эффект изменений и выберите самые результативные.
Что понадобится
Дневник на три дня, онлайн-калькулятор углеродного следа, таблица, калькулятор.
Что получится
Углеродный след обычного дня по категориям и рейтинг изменений по эффекту в килограммах CO2.
Частые ошибки
- Пользоваться калькулятором без понимания, что он считает.
- Сравнивать дни с разным распорядком.
Теги
Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.