Исследование по культурологии и искусству · 2–4 класс

Как оживают рисунки: делаем мультфильм-флипбук

Предмет
Культурология и искусствоведение
Тема
Кино, театр и медиа
Класс
2–4 класс
Вид работы
Исследование

Идея

Узнайте, как рисовали мультфильмы раньше и как делают сейчас. Нарисуйте флипбук из 20 картинок и выясните, сколько кадров нужно, чтобы движение казалось плавным.

Исследовательский вопрос

Сколько картинок нужно, чтобы рисунок ожил и движение казалось плавным?

План работы

  1. Узнайте, как рисовали мультфильмы раньше: каждый кадр от руки.
  2. Возьмите блокнот и в правом нижнем углу нарисуйте простое движение: прыгающий мяч.
  3. Сделайте флипбук из 10 картинок и пролистайте.
  4. Сделайте второй из 20 картинок того же движения.
  5. Сравните, какой выглядит плавнее, и спросите одноклассников.

Что понадобится

Маленький блокнот или стопка листочков, карандаш, скрепка.

Что получится

Два флипбука с разным числом кадров и вывод, сколько кадров нужно для плавного движения.

Частые ошибки

  • Сильно менять рисунок между кадрами.
  • Рисовать слишком сложную сцену.

Теги

Тему и план подготовили эксперты фестиваля. Это отправная точка: вопрос, объём опытов и вывод можно менять под себя и вместе с руководителем.

Похожие работы участников

Все работы школьников по культурологии и искусству

Ещё темы по культурологии и искусству

2–4 класс Творческая работа

Кукольный театр по любимой сказке

Сделайте кукол из носков или бумаги и ширму, напишите короткий сценарий по сказке. Покажите спектакль младшим и расскажите, как готовились.

3–6 класс Творческая работа

Школьный театр теней

Сделайте фигурки из картона и экран из простыни, подберите короткую сказку и подготовьте спектакль с подсветкой. Выясните, как размер тени зависит от расстояния до лампы, и покажите спектакль младшим.

4–7 класс Исследование

Почему мы любим старые мультфильмы

Опросите детей и взрослых о любимых мультфильмах разных лет. Выясните, какие старые мультфильмы до сих пор смотрят и за что их любят, и сравните, как изменились рисовка, юмор и сюжеты.

5–7 класс Исследование

Почему мы смотрим мультсериалы серию за серией

Опросите сверстников о любимых мультсериалах и выясните, что заставляет смотреть дальше: герои, сюжет, юмор. Разберите один мультсериал и найдите приёмы, которые держат внимание.

Все темы проектов по культурологии и искусству

Сделали работу по этой теме? Пришлите её на фестиваль

Принимаем исследовательские, проектные и научно-творческие работы учащихся 1–11 классов. Эксперты оценят работу, финалисты защищают её онлайн перед жюри.