Научно-творческая работа по биологии
Как живётся комнатным растениям в школьных классах
- Предмет
- Биология
- Тема
- Растения
- Направление
- Наука и жизнь
- Класс
- 4 класс
- Результат
- Призёр
- Фестиваль
- Фестиваль научных и творческих идей, 2022–2023
Аннотация
Работа посвящена тому, как чувствуют себя комнатные растения в школьных кабинетах и зачем они нужны в классе. Автор изучила литературу об уходе за растениями и провела анкетирование 24 одноклассников: почти у всех дома есть комнатные растения, и все считают, что они нужны в школе. С помощью цифровой лаборатории измерены уровень шума, освещённость и температура в классах: в кабинете с растениями шум оказался ниже, температура подходила для растений. Сопоставив условия с потребностями растений в свете и поливе, автор нашла причины увядания фиалки и папоротника, предложила переставить часть растений и составила справочник о комнатных растениях своего класса.
Кратко о работе
- Цель
- Выяснить, хорошо ли живётся комнатным растениям в школьных классах, и доказать, что растения нужны в интерьере школы.
- Как исследовали
- Анкетирование 24 одноклассников, наблюдение за растениями и измерения шума, освещённости и температуры в классах датчиками цифровой лаборатории.
- Что выяснилось
- В классе с растениями шум ниже (35–40 дБ против около 60 дБ); условия в целом подходят растениям, но папоротник и традесканцию стоит перенести в тень и поливать реже.
Теги
Отметки экспертов
- Качественная обработка данных
Аннотацию и краткое описание подготовили эксперты фестиваля по тексту работы. Сама работа не публикуется.